Projeto De Intervenção Indisciplina Na Escola

Segundo as autoras a obrigatoriedade e o cumprimento da carga horária dos estágios tem sido umas das grandes preocupações das instituições de formação docente, o que tem acarretado a tendência de transformar o estágio em uma atividade desvinculada do projeto pedagógico do curso e da realidade escolar. Essa prática torna o estágio sem sentido, pois não há conexão entre as atividades e a finalidade do ato de ensinar. Segundo Pimenta e Lima: A fragmentação daí decorrente impede ou…

IBGE 2010 e tem uma população de 22.632 habitantes, vem nos ultimos anos com uma crescente de atos infracionais cometidos por adolescentes, sendo estes na maioria das vezes, fruto do efeito das drogas ou crianças que já estão nesse submundo. A indisciplina como o ato infracional transita indistintamente. Não é um problema específico de um determinado setor, oriundo da questão econômica ou social. Na verdade, torna-se mais visível aí, dada a relação existente com a criança/adolescente. …

Avaliação de Alunos − Pisa), nacionais (Sistema de Avaliação do Ensino Básico − Saeb) e regionais (Sistema de Avaliação e Rendimento Escolar – Saresp); edição de planos e projetos educacionais diversos. Aliado a essa realidade, as sociedades estão envoltas num complexo processo de transformação que tem provocado efeitos visíveis na escola, tendo em vista a sua função de educar, os quais decorrem de dois fatores inter-relacionados: o valor atribuído ao grau de formação dos cidadãos,…

CANDAU.Vera Maria. Reinventar a Escola. Petrópolis, RJ. Vozes,2000. Cap.8 Credenciais do Autor Vera Maria Candau, possui licenciatura em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), e doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidad Complutense de Madrid. É professora titular da PUC-Rio. Assessora projetos socioeducativos no país e no âmbito latino-americano. Integra a equipe da ONG Novamerica. Tem ampla experiência de ensino, da escola básica aos…

compreender as mudanças de atitudes e comportamentos das crianças, mudanças estas que dificultam no bom desempenho do contexto educacional. A observação no ensino fundamental, na escola pública Joaquim Berto, permitiu-me o contato direto com as dificuldades cotidianas do professor ao lidar com a indisciplina dos alunos, pelas necessidades observadas no meio escolar, precisa assumir um novo perfil. Esse novo perfil, porém será obtido através de um processo a ser…

que está acontecendo em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas se interajam, tais como escola, faculdade ou universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos, por desconhecer o problema ou se negam a enfrentá-lo. São várias as indagações sobre este fenômeno nas escolas, muitas vezes, professores, diretores e funcionários nem tomam conhecimento que o fato…

professores não conseguem realizar seu trabalho da forma que planejam, resultando em insatisfação pela própria atuação docente, especialmente, pelas dificuldades encontradas no cotidiano escolar, como: a indisciplina dos alunos, o relacionamento interpessoal do professor com aqueles que habitam a escola, falta de materiais e infraestrutura, remuneração salarial, etc. Diante disso, compreendendo a importância da formação inicial contemplar as reais necessidades que o futuro…

(2004:125). O momento de intervenção ocorreu na escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Félix Araújo, é uma escola da rede estadual de ensino, localizada na cidade de Campina Grande, na Rua Severino Pimentel, S/N, bairro da liberdade, CEP.: 58415-150. Mantida pelo estado da Paraíba e administrada pela secretaria de educação, nos dias 11, 12, 13 de Março, tendo cumprido apenas oito horas das vinte exigidas, por motivo de paralisações e o período da intervenção ter coincidido com a semana

emancipado, ético, autônomo e, acima de tudo, político, que se articule com outros agentes do processo educativo e se organize coletivamente para a construção permanente de um conhecimento transformador e para elaboração conjunta de propostas de intervenção. Para romper com práticas educativas equivocadas e discriminatórias, convém adotar, na formação do educador social, uma visão de mundo profunda e crítica, como a proporcionada pelo pensamento complexo (MORIN, 1998), que não…

procuramos representar uma análise, ainda que restrita, a pratica do cotidiano da escola na região onde ela esta localizada. A problemática diagnosticada por nós e a equipe gestora, é a questão da desistência de educandos que ainda mesmo que incentivados pelos educadores, circula pelos corredores e pátio, a desistência de muito deles, uma vez que o colégio tem apenas 280 alunos no seu total de matriculados. Trata-se de escola particular, onde se tem convenio com seu para que este…