Regatando valores na educação infantil

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1 INTRODUÇÃO

Esta pesquisa teve início a partir da preocupação pessoal em compreender as mudanças de atitudes e comportamentos das crianças, mudanças estas que dificultam no bom desempenho do contexto educacional. A observação no ensino fundamental, na escola pública Joaquim Berto, permitiu-me o contato direto com as dificuldades cotidianas do professor ao lidar com a indisciplina dos alunos, pelas necessidades observadas no meio escolar, precisa assumir um novo perfil. Esse novo perfil, porém será obtido através de um processo a ser trabalhado com dedicação, carinho e amor. Há muitos problemas no contexto educacional, muitas dificuldades como a disciplina dos alunos e conseqüentemente pouco aproveitamento nas aulas. Muitos fatores contribuem para estarmos passando por momentos de cansaço, estresse, mau humor, enfim problemas que desestimulam educadores e educandos. A pesquisa bibliográfica desta pesquisa será acrescida de pesquisa de campo sendo feita em etapas para o melhor desenvolvimento do projeto. O marco que originou esse estudo foi à observação da indisciplina dos alunos em sala de aula e a forma como a professora direciona as atividades. A observação da prática educativa foi bastante analisada através de leituras de textos que auxiliam no melhor desempenho dos educandos, e também no acompanhamento da prática enquanto processo de ensino aprendizagem. Ressalta-se que o tema Jardim dos Valores suscita um maior interesse por parte dos alunos, sendo uma forma diferente e enriquecedora de trabalhar os conteúdos interdisciplinares, abordando principalmente o respeito mútuo enriquecendo os valores que devem estar sempre agregados a vida de cada um. É nesse contexto que se pretende rever conceitos já vistos na sociedade, e resgatá-los para um mundo mais próximo e atual, implantando uma nova prática