Projeto De Intervençao Tema Lingua Portuguesa

Iniciais Fortaleza - ceara 2012 Resumo Este artigo tem com objetivo, abordar questões de aprendizagem relacionadas as dificuldades encontradas nas escolas brasileiras, nas series iniciais, cujo o tema Tem como fonte estudos literários, se configurando numa produção de revisão de literatura, portanto um artigo teórico. A investigação partiu da necessidade de compreender os ritmos e a dinâmica da aprendizagem observada por mim em…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que…

OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA O artigo de Luzia Bueno busca analisar os Gêneros textuais: uma proposta de articulação entre leitura, escrita e análise linguística. O artigo está dividido em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão dando ênfase à noção de gênero textual, as dimensões ensináveis de um gênero, o trabalho com gêneros na escola e exemplificações de gêneros, sendo que cada parte encontra-se inserida ao longo das 20 páginas. Luzia Bueno, em seu artigo…

e realizando um piquenique, mostrando que o convívio com outras pessoas é muito agradável e necessário a todos. O projeto foi muito bem aceito pelos alunos, onde hoje já se tem consciência da importância de tratar bem seus coleguinhas e todos ao seu redor. RELATÓRIO FINAL Para iniciarmos nosso projeto, fizemos uma visita, de uma semana, na Escola Municipal “Cantinho Feliz” na cidade de Ingaí - M.G., na qual nossa…

melo RA: 2012144173 luzia aparecida silva de oliveira RA: 2012133996 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. GUARULHOS 2014 Trabalho de Projeto Integrado III aprovado pela orientadora Profª Ms. MARIA APARECIDA PEPPE como exigência parcial do Curso de Pedagogia da Universidade Guarulhos – UNG –Unidade Dutra, linha de pesquisa bibliográfica e de campo. Guarulhos,_____ de…

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru. Cursos: Ensino de Língua Portuguesa Modos e implicações do enfrentamento na produção textual nas turmas de 9ºano, nas escolas públicas Caruaru/2012 Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru. Curso: Ensino de Língua Portuguesa Modos e implicações do enfrentamento na produção textual nas turmas de 9ºano, nas escolas públicas Projeto de pesquisa apresentado ao curso de pós-graduação, como pré-requisito parcial…

Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Santa Cruz – RJ Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Participantes: Alexandra de Andrade Lima – RA: 7565657565 Elis Regina de Oliveira Bernardo – RA:8175759091 Marilene Dias Pacheco Santiago – RA: 7704678699 Patrícia Alves Siqueira – RA: 7937695617 Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Tutor à distância: Leandra Nunes Navarros. Rio de Janeiro, 20 de novembro de 2013.

PROJETO E RELATORIO DE OBSERVAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto e relatório de

Supervisionado são eixos temáticos distribuídos ao longo do ano letivo: Prática de Ensino I e II, no 2º e 3º anos, Estágio Supervisionado para o Ensino Fundamental no 3ºano e Estágio Supervisionado para o Ensino Médio no 4º ano. Considerando o projeto pedagógico do curso defendemos uma consistência teórica, a produção do conhecimento, a relação teoria e prática, a docência e a pesquisa. Nesse texto, apresentamos a organização e o funcionamento das disciplinas de Prática de Ensino I…

escola e com o Regimento Escolar. Nesta Proposta atualizada, procuramos colocar em prática alguns conhecimentos que instrumentalize a escola a responder positivamente às indagações de uma sociedade que vem delegando novos papéis à educação. Todos os projetos aqui apresentados buscam diminuir o índice de evasão e retenção escolar, melhorando a prática pedagógica, apresentar a avaliação como instrumento de formação e de diagnóstico; que permita um outro olhar para o aluno e suas…