Projeto De Dança

Considerando a realidade do município onde você vive, construa um projeto social no qual a participação do profissional pedagogo seja fundamental para haver uma melhoria na qualidade de vida das crianças que estão nas ruas. Pense em grandes parcerias nas quais poderá até fundar uma instituição para realizar os atendimentos. 1- Nome da instituição. Instituição “A mudança que incentiva as crianças”. 2- Função social. A função social será retirada das crianças que estão…

TELÊMACO BORBA PR 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A MÚSICA E A DANÇA COMO FERRAMENTAS DE INCLUSÃO 7 2.1 Curso: CANTO BÁSICO 9 2.2 Vídeo: ESCOLA DE FREE STEP - AULA 1 Base e Variações ( 2013 ) ( Tutorial LiinHendriix ) 10 2.3 Texto: DANÇA: HISTÓRIA, RITMO E MOVIMENTO 11 3 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 12 1 INTRODUÇÃO Ambiente/Sala Temática desenvolver Musica e Dança: A ONG Esperança propôs a criação de um ambiente/sala temática relacionada à minha

instalação; o Cenografia e a cena contemporânea; o Dança Moderna e Contemporânea; o A mesma melodia em diversas re-harmonizações tonais 2º Bimestre O espaço no território das linguagens artísticas o Escultura; assemblages; objeto; ready-made; parangolés; o Instalações; intervenção urbana; site specific; land art; web art etc; o Cenografia e a cena contemporânea; topografia de cena; o Dança moderna; danças de bauhaus; dança clássica; dança contemporânea; desenho de figurino; …

corporais simples e sua influência no Brasil. Por não aceitar o vazio existente no teatro e dança da época, o bailarino passa a trabalhar com suas paixões e lutas interiores e sociais, representados por personagens simbólicos ou estados de espírito puros, representados através do movimento, aliando o corpo e o espírito de forma espontânea e consciente. Laban não se tornou um professor de ginástica ou de técnica de dança, mas sim um orientador com a intenção de fazer o bailarino…

sobre higiene. Brincadeiras e atividades sem regras; Brinquedos cantados; Atividades que envolvam habilidades motoras básicas; Projetos: damas e construção de brinquedos Segundo bimestre Consciência corporal; Noções de higiene Atividades que envolvam as capacidades físicas; Jogos de regras simples; Brincadeiras e jogos em equipes; Relaxamento conduzido; Projetos: Gincanas e brincadeiras de rua Terceiro bimestre Reconhecimento das alterações corporais através das…

Tema: O presente projeto nasceu da necessidade de envolver alunos da instituição de ensino em atividades diversificadas que viesse contribuir para formação de seu caráter. O projeto trabalha atividades em consonância com a realidade dos alunos e da comunidade valorizando o saber e a cultura local. Cultura é um conceito de várias acepções, segundo a qual cultura é aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros…

Curitiba 04 de Junho-2012 PROJETO GRAND JETÉ Justificativa O Brasil apresenta um grande crescimento da classe artística principalmente da dança. A cada ano novos Festivais de dança são abertos e mais adeptos estão presentes. O conceito máximo de sua função é levá-lo de encontro ao público, e compartilhar a magia dos palcos de dança, para pessoas do meio e pessoas leigas no assunto. Partindo do princípio de que todas as escolas de dança tem como ponto alto os são seus espetáculos

Métodologia Acompanhamento e Avaliação PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES OBJETIVO GERAL No transcorrer do ensino fundamental e médio, o aluno deverá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da…

969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 PRÁTICA TUTORIAL: ANÁLISE DE VÍDEO DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 ANÁLISE DE VÍDEO Dança na Educação Infantil apresentado á UTA – Língua Portuguesa Fase II no curso de Licenciatura em Pedagogia

DANÇA PARA CRIANÇAS CADEIRANTES LETÍCIA CAVALCANTE MORAIS, LIONELA CORRÊA Universidade Federal do Amazonas – UFAM, Manaus, Amazonas, Brasil let.sta@hotmail.com O projeto dança para pessoas com deficiência é um projeto de extensão da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas que tem como objetivo proporcionar o…