Projeto De Cultura Afro E Indigenas

A diversidade cultural como princípio educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se,…

e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, será observado os principais aspectos abordados sobre diversidade e multiculturalismo, tem como finalidade estudar as formas de ensino nas…

curriculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ” História e Cultura Afro-brasileira e Indígena”. Introdução De acordo com a lei, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história da cultura afro-brasileira e indígena. O conteúdo programático a que se refere o artigo 26-A da lei incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a…

marcante; o fato de abrigar diversas culturas. Nós brasileiros deveríamos lidar facilmente com as diferenças, mas, não é bem assim que ocorre. A adaptação de diversas culturas nos contextos sociais não é especialidade do mundo globalizado. A adaptação das culturas é algo próprio de cada momento, uma vez que a sociedade se transforma conforme se constrói a História. Cada sociedade busca para si aquilo que necessita para o momento. Assim, se determinada cultura não lhe serve, então, deverá…

município de Juazeiro, educadores da rede municipal de ensino, estudantes e militantes dos movimentos sociais da cidade, discutiram as implicações da Lei 11.645/08 que modifica a Lei 10.639/03. Tais leis tratam da obrigatoriedade do ensino da cultura afro nos currículos escolares. Assim, o objetivo do seminário foi contribuir com a formação que contou com aproximadamente 70 pessoas, sendo maioria destas professores/as das áreas de história, literatura e artes da rede municipal de…

Moda Ayê: Guia de elementos afro-brasileiros para moda Aye Fashion: Elements' guide Afro-Brazilian to fashion Ivan Luis Sérvulo Porto, graduado em Design ivanservulo@hotmail.com, graduado pela IESB/PREVE de Bauru/SP Jennifer K. Silva Francisco, graduada em Design jenniferksf@gmail.com, graduado pela IESB/PREVE de Bauru/SP Profª. Drª. Lílian Henrique de Azevedo, docente da IESB/PREVE lilian_hazevedo@yahoo.com.br, Doutora em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…

NORTE DO PARANÁ - UENP). Resumo Considerando a necessidade de discutir a nova lei nº 11.645/08, de 10 de março de 2008 que, além de prever a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro– brasileira em todas as escolas brasileiras, também destaca o ensino da história e cultura dos povos indígenas, buscamos nesse trabalho investigar a aplicação dessa lei nos livros de Língua Portuguesa e Literatura para o Ensino Médio. Nesse primeiro momento, nosso corpus de análise está…

Curriculares Nacionais para a Ed. das Relações Étnico -Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica: Assegurar o direito à igualdade de condições de vida e de cidadania; Garantir igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira; Direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todos brasileiros. …

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE1 Elvira Maria Isabel Jaroskevicz2 RESUMO A Lei nº. 10639/03 alterou a Lei nº. 9394/96, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inclusão nos currículos da Educação Básica a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais, emanadas pelo Conselho Nacional de Educação, ampliaram as discussões,…

NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO BRASILEIRA A LEI 10.639/03. A História do Brasil finalmente incluiu a história de nossas negras raízes no currículo escolar. Sem deixar para trás, claro, a origem portuguesa e a indígena, o conteúdo tem de abordar a vinda involuntária dos africanos. Isso por que, em 2003, o que já deveria ser um direito virou lei. A obrigatoriedade do tema "História e Cultura Afro-brasileira e Africana" existe desde que foi…