Projeto De Cultura Afro E Indigenas

mobilização no sentido de denunciar as desigualdades e a inclusão de grupos minoritários, que clamam por reconhecimento de sua cultura singular. O multiculturalismo surge então com um desafio para nossas escolas que precisam cada vez mais adaptar-se a essa nova realidade. Neste trabalho denominado de desafio profissional participamos, em situação fictícia, do desenvolvimento de um projeto da escola, também fictícia, Saber Viver, com o intuito de promover a diversidade e o…

Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, será observado os principais aspectos abordos sobre diversidade e multiculturalismo. Em seguida será apresentado em uma análise crítica o conteúdo de

exploração e exploração dos recursos naturais. A transformação demográfica, a distribuição espacial e os indicadores estatísticos da população; A mobilidade populacional e as manifestações sócio-espaciais da diversidade cultural; As culturas afro-brasileiras e as indígenas. As diversas regionalizações do espaço geográfico. Formação e transformação das paisagens naturais e culturais;Dinâmica da natureza e sua alteração pelo emprego de tecnologias de exploração e produção. 6ª…

às diversidades culturais e o multiculturalismo devemos construir um projeto pedagógico que esteja de acordo com tal legislação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Diversidades e multiculturalismo A LDB nº 9.394/96 estabelece que o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia (Art. 26, § 4º). O artigo 26 sofreu…

Antônio Carlos Magalhães PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: EDUCAÇÃO NÃO TEM COR. São Desidério – Bahia. Novembro 2014 “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...” Gilberto Freyre, Casa Grade e Senzala. São Desidério – Bahia. Novembro/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: Educação não tem cor.…

MULTICULTURALISMO CASTRO 2015 INTRODUÇÃO: Com o objetivo de apoio aos movimentos sociais e a favor das lutas dos grupos culturais menos favorecidos, o multiculturalismo surge nos Estados Unidos, com intuito de promover a existência e o respeito às diversas culturas na região. No Brasil ganha espaço no séc. XX, com objetivo de romper barreiras preconceituosas no ambiente escolar. Trabalhando o respeito mutuo para diminuir o preconceito cultural o qual é visível historicamente dentro…

multiculturalismo visa estudar as diferentes culturas existentes no mundo e, deste modo, poder evitar muitos conflitos sociais, buscando obter respeito. Apesar dos avanços tecnológicos e da globalização, nota-se que estamos muito distantes do ideal, porque entre a teoria e a prática há uma enorme distância. No Brasil, as influências africanas e indígenas são fortemente influentes nas comidas, músicas, religião, etc., porém, a classe dominadora financeiramente impõe a cultura dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA PROFESSORA: Dra. TEREZINHA BAZE DE LIMA DISCIPLINA: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA ACADEMICA: Edilaine Ferreira Maia de Amorim RGM: 053.665 POLO: LUCAS DO RIO VERDE-MT Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada

(LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisa uma comemoração escolar voltada para o dia dos pais observando a presença da diversidade e do multiculturalismo em tal evento e como diante…

formação do currículo escolar, abordando os principais aspectos relacionado ao multiculturalismo e a diversidades de cultura existente. Principais temas abordados: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1. Esses…