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1. INTRODUÇÃO
O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade.
Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, será observado os principais aspectos abordos sobre diversidade e multiculturalismo.
Em seguida será apresentado em uma análise crítica o conteúdo de uma comemoração de dia das mães de uma escola retirada da internet, observando o evento citado, como foi abordado o tema da diversidade e do multiculturalismo.
O último passo será, utilizando-se visualmente de desenhos feitos por crianças, descrever em que aspectos eles podem ser abordados em uma sala de aula, com o intuito de valorizar o multiculturalismo e diversidade.

PASSO 1
Imagine que você faz parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal
Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos
Relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico
Curricular da escola. Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei
De Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da
Necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas.

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de