Projeto De Cultura Afro E Indigenas

...... 4 b) Parâmetros Curriculares Nacionais .................................................................................... 6 c) Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana - Resolução 01 do Conselho Nacional da Educação ........................................................................................................ 7 d) Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil .......

a obrigatoriedade da temática "História e Cultura AfroBrasileira", e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. § 1o O conteúdo programático a

da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino…

A preservação da arte é marcante, tendo como referência a forte e importante presença da cultura indígena, afro-brasileira e africana. O ambiente destaca os valores das culturas de um povo. Achamos essencial a implantação e gestão de projetos, instituições culturais e educativas voltadas à cultura brasileira, africana e afro-atlântica, pois através delas construímos um conceito cultural/intelectual amplo, conhecendo os nossos antepassados e compreendendo os costumes que, desde antiguidade, forma

PROJETO EMPRESARIAL III CULTURA AFRO-BRASILEIRA THAÍS CRISTINA OLIVEIRA – RA 2010319 TURMA: 38 ADA CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ORIENTADOR: Prof. Ângelo Zadra RIO CLARO/SP 2014 PROJETO EMPRESARIAL Autores: Thaís Cristina Oliveira, thais.oliveira.b2@gmail.com RESUMO A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelos escravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No

tolerância e respeito entre as diferentes religiões, culturas e etnias? Se sim, poderia exemplificar? R: Eu trabalho com a disciplina de filosofia, onde procuro trabalhara as diferenças e também tenho um projeto que se chama “BULULLING”, onde consigo falar a linguagem deles. 4 - Existe algum tipo de projeto que trabalhe com essas questões de preconceito na sua escola? Se tiver, como isso se desenvolve? R: Já falei. Trabalho com esse projeto onde eu fala com ele sobre várias…

As relações étnicas raciais. Cultura indígena, afro brasileiro e a educação em direitos humanos na gestão. Introdução No Brasil, a sociedade é constituída por diferentes grupos étnicos raciais, sendo considerada em termos culturais uma das mais ricas do mundo. Porém ainda existem muitas etnias sofrendo preconceito por conta da época da colonização portuguesa, onde realizaram tráfico de africanos para serem usados como escravos e usaram de forma exploratória os índios. Desde a…

Tema: Macaé 200 anos (1813-1863) Macaé 2OO anos População Indígena Existiam nessa região três Nações Indígenas, a saber, que os Tamoios ocupavam a parte sul do território cabo-friense, os Tupinambás que ocupavam a região de Macaé, e o Goytacaz na região de Campos que dominavam do Rio Macaé até o Rio Itabapoana que divide o Estado do Rio e o Espírito Santo. Os Tamoios e Tupinambás eras pacíficos, porém não conviviam com os Goitacazes em virtude de serem canibais. Esses índios,…

Que História é essa? Letramento em História nos anos iniciais do ensino fundamental RAFAEL BASTOS ALVES PRIVATTI* O trabalho se propõe, por meio da reflexão e problematização sobre o ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e das culturas dos povos indígenas ensinadas nos anos iniciais, do 1° ao 5° ano, em conjunto com os anos finais, do 6° ao 9° ano do ensino fundamental, bem como a formação dos professores de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, tendo em vista o…

Apostila de arte/Questões Cultura Brasileira A cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação de povos, surgiu uma realidade cultural peculiar, que sintetiza as várias culturas. A tensão entre o que seria considerado uma cultura popular e uma erudita sempre foi bastante problemática no país. Durante um longo período…