Que História é essa? Letramento em História nos anos iniciais do ensino fundamental

Que História é essa? Letramento em História nos anos iniciais do ensino fundamental
RAFAEL BASTOS ALVES PRIVATTI*

O trabalho se propõe, por meio da reflexão e problematização sobre o ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e das culturas dos povos indígenas ensinadas nos anos iniciais, do 1° ao 5° ano, em conjunto com os anos finais, do 6° ao 9° ano do ensino fundamental, bem como a formação dos professores de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, tendo em vista o exigido pela Lei 11.645 de 2008, a identificar as lacunas existentes na formação dos professores generalistas de nível médio, a fim de produzir materiais didáticos que contribuam para o ensino de História, para o letramento em Língua Portuguesa e para o letramento em História.
Nas séries iniciais, compreendidas entre o 1º e o 5º ano, o ensino de História não é regular, o que se pratica são atividades voltadas para o ensino de História, sem uma separação marcada como há no segundo ciclo, 6º ao 9º ano, e nos três anos que compõem o ensino médio. Os professores de 1º ao 5º ano, via de regra, possuem formação generalista, e desenvolvem seu trabalho também de forma generalista. Então, surge o questionamento: que História ensinada é essa?
O trabalho direciona-se para a formação dos professores das séries iniciais do ensino fundamental, analisando o praticado por três escolas estaduais, em três zonas diferentes do Estado do Rio de Janeiro, tradicionais formadoras de professores generalistas das séries iniciais através do chamado curso normal de formação de professores, que são: O Instituto de Educação Carlos Pasquale, localizado no Município de Nilópolis, Baixada Fluminense; o Instituto de Educação Carmela Dutra, localizado no bairro de Madureira, Zona Norte; e o Instituto Educacional Sarah Kubistschek, localizado no bairro de Campo Grande, Zona Oeste.
Serão analisados os currículos e os projetos políticos pedagógicos (PPP's) das escolas citadas, problematizando sua formulação, suas