Projeto De Contação De Historias

em contato com texturas, temperaturas e gostos. Outras ações são estimular a linguagem verbal – por meio de histórias e músicas – e a imitação, entendendo a necessidade de reproduzir gestos e falas e procurando valorizar a Todos os conteúdos bimestrais deverão ser desenvolvidos através das brincadeiras, da música, do movimento, das artes plásticas, da linguagem e da autonomia . O Projeto A PAZ QUE EU QUERO TER deverá estar inserido em todas as unidades , eixos de trabalho e no…

Museu Histórico de Itajaí, 2014. Dados da instituição: Nome: Museu Histórico de Itajaí “PALÁCIO MARCOS KONDER” Localização: Rua: Hercilio Luz, 681 – Centro Itajaí-SC – CEP 88.301.001 Fundação: 05/01/1982. Elementos referentes à História do museu. A história da edificação começa em 1920 no governo de Marcos Konder, sendo inaugurados em 22 de outubro de 1925 de 1925 para abrigar os três poderes municipais: Fórum (até 1956), Prefeitura (até 1972) e Câmara dos Vereadores (1999). Até

PROJETO VIVENCIA JUNINA JUSTIFICATIVA Estamos no mês de junho e começam as comemorações das Festas Juninas. Ensaiar a quadrilha e danças típicas, enfeitar a escola... Chega o dia da festa e pronto! O que fica disso para as crianças? Qual o significado dos festejos juninos? É nesta etapa da Educação Infantil onde apreciar essas tradições em forma de brincadeira é um ato de aprender. A Festa Junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades…

Contadores de Histórias Sumário Unidade 3 – Como contar histórias................................................................................ 3 3.1 – Técnicas de contação de histórias...................................................................... 4 3.2 – Recursos para contar histórias......................................................................... 12 3.3 – Disposição do espaço físico e do ambiente...................................................... 13…

Aranha Suzumura, e segue as diretrizes da Secretaria Municipal de Educação e ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) no planejamento, aplicação e execução dos trabalhos docentes. O planejamento de ensino nas salas de aula é baseado em atividades diversificadas, e planejados semanalmente, e passam pela avaliação da coordenadora pedagógica. Os alunos têm acesso aos jogos, atividades lúdicas, brincadeiras, contação de historias, entre outros que são trabalhados pelas professoras. As…

NIEVIADONSKI LEITURA: E A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO Projeto apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Curso de Pós-Graduação em Letras, IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão S/S Ltda. Orientador (a): (definido após o envio do projeto) CURITIBA 2013 Introdução Quando falamos em leitura é preciso saber como tudo começou. A história da leitura descreve-se em ato de…

Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de Extensão “Conte-me uma história: a interação de crianças com textos narrativos”, da Universidade Estadual de Feira de Santana. Considerando que a aprendizagem da leitura, na sociedade contemporânea, é imprescindível para a formação do indivíduo,…

educadores. Após fui recebido pela secretária, Srª Ivanete Damo Boniatti que explicou o funcionamento da secretaria, documentos de registros, calendário escolar e demais funções do cargo. Concluído a entrevista com a secretária, recebi cópia do Projeto Político Pedagogo, sendo que disponibilizei o restante do tempo para a leitura e análise do mesmo. Segundo dia de observação Após visitar a secretaria, para informar o início das atividades de observação, fiz observação dos espaços…

ODORICO FORTUNATO DIRETORA: ROSELI MARIA ANTÃO DA COSTA AUXILIAR DE DIREÇÃO: ADRIANA NASCIMENTO FAVARIN COORDENADORA PEDAGÓGICA: MÁRCIA VEIGA PROFESSORA: BÁRBARA SAMIRA SANI AUXILIARES: CARLA E JANETE GONÇALVES VIEIRA TURMA: MATERNAL 2 PROJETO: BRINCANDO DE SER ARTISTA Joinville 2012 “Toda criança é um artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer.” Pablo Picasso INTRODUÇÃO A Arte é um fenômeno eminentemente humano. Por meio dela, é…

[PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…