Projeto De Aulas De Quimica

Curso de Engenharia Química Aula 1 Operações Unitárias I José Roberto Delalibera Finzer 02 fevereiro 2015 1 OS PRIMÓRDIOS DA INDÚSTRIA QUÍMICA Transformação sal em carbonato de sódio Cheshire, UK, 1810 e nuvens do Processo Leblanc 2 As fábricas eram operadas por Engenheiros Mecânicos, Desenvolvido em 1773 CO Transformação sal em carbonato de sódio 2 2NaCl + H2SO4  Na2SO4 + 2 HCl Por aquecimento todo o ácido clorídrico produzido transforma-se em vapor. Na2SO4 + CaCO3 + 2C …

Projeto de Ivanara Varela A química foi compreendida desde sempre como uma matéria muito difícil para se aprender. No entanto tivemos ao longo da historia muitos estudiosos que eram péssimos alunos de química e se tornaram grandes nomes na historia da química, pelas suas descobertas. A química ao redor de seus cálculos, de suas reações e de suas teorias, tem-se uma química divertida e fácil de aprender, a química na parte prática. Quando vemos uma reação escrita é diferente de…

Ciências Biológicas e da Natureza Curso de Licenciatura em Química TÂMARA MARIA ALVES DE SOUZA REGO FUNÇÕES ORGÂNICAS ENVOLVENDO OS FÁRMACOS Rio Branco - AC 2008. TÂMARA MARIA ALVES DE SOUZA REGO FUNÇÕES ORGÂNICAS ENVOLVENDO OS FÁRMACOS Projeto de trabalho de Conclusão de Curso para a disciplina CCBN777-Trabalho de Conclusão de Curso I do Curso de Licenciatura Plena em Química da Universidade Federal do Acre. …

Utilização das novas Tecnologias (TIC) como instrumentos midiáticos para a facilitação do processo de ensino e aprendizagem da Física. Relatório Final apresentado à Comissão de Avaliação de Programas/Projetos de Extensão da PROEAC/UEPB, como requisito para a finalização do Projeto junto a Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários. PATOS – PB AGOSTO/ 2013 SUMÁRIO 1- APRESENTAÇÃO DOS DADOS CADASTRAIS..................................................4 2-…

BRASIL & BAHIA (2013) PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO TÉCNICO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES 1 1 1 2 3 P. G.SILVA¹; T. L. SOUSA ; P. G. LIMA ; N. S. LINS ; J. S. C. VIEIRA ; A. J. SILVA ¹Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Química, Campus Zé Doca – Instituto Federal do Maranhão, IFMA. E2 mail: paulagalvao@outlook.com; Prof. Msc. em Engenharia de Materiais, Campus Zé Doca – Instituto Federal do 3 Maranhão, IFMA. E-mail:…

Licenciatura em Química Gabriela Pereira de Souza RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PIBID Vitória da Conquista Janeiro 2014 GABRIELA PEREIRA DE SOUZA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PIBID Vitória da Conquista Janeiro 2014 “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre

estado da Bahia ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A HISTÓRIA DA QUÍMICA: UMA VIAGEM AO MUNDO DAS GRANDES DESCOBERTAS CIENTÍFICAS EQUIPE (GRUPO J): Vinicius Andrade Teixeira Paulo Sérgio Monteiro Mascarenhas Andréia Bárbara Serpa Dantas Geiza Maria Santos Mendes Francisco Xavier Julião de Jesus Jose Antônio de Souza Neto Fabrizio Souza Brito Tutora: Juliana Martins M. Matos. Março de 2013 1 INTRODUÇÃO O…

PROJETO INTEGRADOR DO 1º PERÍODO DAS ENGENHARIAS (FOGUETE) INTRODUÇÃO O Projeto Integrador (PI Foguete) tem como propósito alinhar os conteúdos do primeiro período dos cursos de engenharia para o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à formação de um engenheiro. O PI Foguete é fundamentalmente responsabilidade do aluno e as seguintes etapas deverão ser realizadas: Definição do problema; Definição de metodologia para a solução do problema; Realização da metodologia…

Sala de Aula Ressignificando a Formação de Professores de Química para a Educação Especial e Inclusiva: Uma História de Parcerias Carolina Godinho Retondo e Glaucia Maria da Silva Este artigo descreve um projeto sobre Educação Especial e Inclusiva que foi desenvolvido ao longo de uma disciplina com estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Química do Departamento de Química da Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto. Para a efetivação do…

Este Projeto de pesquisa é constituído de uma nova proposta de trabalho em sala de aula, utilizando os aromas como estímulo para favorecer o processo de aprendizagem. Orientador: Prof. Maurícius Selvero Pazinato Dom Pedrito 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 6 3.1 OBJETIVO GERAL 6 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 4 REFERÊNCIAL TEÓRICO 7 5 METODOLOGIA 8 6 CRONOGRAMA 9 7 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este projeto visa uma nova proposta