meu projeto de pesquisa

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA

ADRIANA GOMES OZORIO

OS AROMAS COMO ESTÍMULO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Dom Pedrito
2015

ADRIANA GOMES OZORIO

OS AROMAS COMO ESTÍMULO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Este Projeto de pesquisa é constituído de uma nova proposta de trabalho em sala de aula, utilizando os aromas como estímulo para favorecer o processo de aprendizagem.

Orientador: Prof. Maurícius Selvero Pazinato

Dom Pedrito
2015
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4
2 JUSTIFICATIVA 4
3 OBJETIVOS 6
3.1 OBJETIVO GERAL 6
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
4 REFERÊNCIAL TEÓRICO 7
5 METODOLOGIA 8
6 CRONOGRAMA 9
7 REFERÊNCIAS 10

1 INTRODUÇÃO
Este projeto visa uma nova proposta de trabalho em sala de aula, utilizando os aromas como estímulo para favorecer o processo de aprendizagem e tornar os estudos de ciências mais atrativos entre crianças e adolescentes. Baseado em estudos feitos por Rodrigues (2006), Azevedo e Quadros (2008) e Broietti et al. (2013), observou-se a influência dos aromas no chamado sistema límbico que compreende todas as estruturas cerebrais que estejam relacionadas, principalmente, com comportamentos emocionais e sexuais, aprendizagem, memória, motivação, mas também com algumas respostas homeostáticas. Resumindo, a sua principal função é a integração de informações sensitivo-sensoriais com o estado psíquico interno, onde é atribuído um conteúdo afetivo a esses estímulos. A informação é registrada e relacionada com as memórias pré-existentes, o que leva à produção de uma resposta emocional adequada. Nesse sentido, como favorecer o processo de ensino–aprendizagem de ciências através dos aromas? A proposta é criar situações de aprendizagem com aromas do cotidiano e explorar de forma interdisciplinar, estimulando essas áreas do cérebro com aromas, cheiros familiares, e tornar assim a aprendizagem mais complexa e ter um entendimento mais detalhado do que é ensinado em sala de aula e qual a relação com o seu