Nomeclatura Das Deficiencias

conhecimento da etiologia das doenças, dos tipos e manifestações das deficiências, também levou a uma classificação das mesmas, de forma cada vez mais específica. A precisão na determinação da patologia torna-se cada vez mais presente e cumpre a finalidade de observar onde está a causa e agir sobre ela também de forma preventiva. A classificação das deficiências, a partir do olhar científico do século XIX e XX, foi fundamental na constituição de modelos de intervenção. O aprofundamento das causas e dos tipos de deficiência fez com que as práticas de reabilitação passassem a ser cada vez mais especializadas e pautadas pelo modelo médico, com finalidades corretivas. No entanto, mesmo que o conceito de patologia tenha se tornado referência dos projetos de intervenção terapêutica e de organização de serviços, isto não foi capaz de eliminar a versão religiosa da visão da pessoa com deficiência, inclusive nos dias atuais. Ocorreram transformações também sobre o conceito de doença do século XIX para o XX, havendo o deslocamento gradativo da idéia de um corpo doente individual para um conceito de corpo social, aproximando-se cada vez mais da idéia de que as doenças são produções históricosociais. Nessa linha, o conceito de deficiência também passou a ser contemplado com um olhar científico, que amplia seu objeto: de um corpo deficiente individual 14 para um corpo deficiente social, com incapacidades e desvantagens, um corpo biológico, individual, incapacitado, excluído do…

da etiologia das doenças, dos tipos e manifestações das deficiências, também levou a uma classificação das mesmas, de forma cada vez mais específica. A precisão na determinação da patologia torna-se cada vez mais presente e cumpre a finalidade de observar onde está a causa e agir sobre ela também de forma preventiva. A classificação das deficiências, a partir do olhar científico do século XIX e XX, foi fundamental na constituição de modelos de intervenção. O aprofundamento das…

Contábeis Semestre: 1º PÓLO FSJ – São José dos Campos – SP 1º Semestre - 2013 Relatório apresentado como atividade prática supervisionadas da Disciplina de Administração e Contábeis, Comportamento Organizacional no Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP, sob a orientação da Professora tutora Silvana Machado. Tutor Presencial: Silvana Machado Tutor EAD: Profa. Yaeko Ozaki PÓLO FSJ – São José dos Campos – SP 1º Semestre -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt CAMPO GRANDE/CEADE 2014 , Introdução Com grande dificuldade com os problemas vigentes sobre a educação em sala de aula, a diversidade de desatenção é uma ocorrência constante. Com o método da…

vídeos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola, outros) Materiais didáticos (especificar): Papel oficio, cola colorida, tinta guache, massinha, lápis de cor, giz de cera, livros, lápis, canetinha, borracha, caderno, papel cenário, cartolina,papel crepom, Eva, tesoura, papel de seda, papel cartão. Outros (quais): 3. Profissionais Número de diretores:1 Tempo de atuação do diretor nesta instituição:4anos Atribuições do diretor:…

Este projeto foi desenvolvido para auxiliar professores e funcionrios de escola pblica na regio central do municpio que atende a alunos de diferentes regies da cidade e distintas classes socioeconmicas, usando a terapia assistida por animais (TAA) que uma prtica realizada por profissionais, com o objetivo de promover o desenvolvimento fsico, psquico, cognitivo e social dos pacientes, auxiliando no processo educativo. Estudos apontam diversos benefcios relacionados a zooterapia ou…

possibilidade de sonha e criar e realizar. Desenvolver ações pedagógicas de produção de conhecimento e através de projetos que estimulam o sentido e o significado da aprendizagem escolar. Portanto a ação educativa não se restringe somente a atuação do professor, mas repassa por todos ao profissionais da escola, que são chamados a intervir na construção do projeto educacional como verdadeiros agentes educativos, na medida que o aluno recebe incentivo e participa dos diferentes processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DESAFIO PROFISSIONAL PADAGOGIA - 2ª SÉRIE GRADUAÇÃO LICENCIATURA Andréa Oliveira - RA: 1299276178 Júlia Ferreira - RA: 8976201595 Rosiane Laia – RA:8946194457 Sumaya Passos – RA: 894416456 Rosiane da Silva Laia TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste, tornar possível o…

Número de Pedagogos: 1 Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Orientação pedagógica.. Tempo de atuação nesta instituição: 4anos Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Auxiliar os professores e organizar a prática pedagógica assim como direcioná-la por meio de recursos didáticos e projetos. Encaminhar alunos que necessitam de ajuda de profissionais médicos (psicólogos fonoaudiólogos e outros que se façam necessários.) Secretário…

TANCREDO DE ALMEIDA NEVES SONIA PEREIRA DA SILA PROJETO RECREAO E JOGOS NO TNEL DO TEMPO JI-PARAN, 2008. 1. IDENTIFICAO Representao de Ensino Ji-Paran Coordenao Cleidinia de Lima Pereira Telefone (069) 3416 4857 E-mail pedagogicojp@hotmail.com.com Escola Escola Estadual de Ensino Fundamental Tancredo de Almeida Neves. Endereo Rua Xapuri, 1866, Bairro Riachuelo. Ji-Paran RO. Telefone 69 3423 4006 E-mail HYPERLINK mailtoe.e.e.f.tan@hotmail.com e.e.e.f.tan@hotmail.com Cdigo da escola…