Projeto De Aulas De Hip Hop

CIÊNCIA POLÍTICA SABRINA LEAL DA ROSA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O CASO DA NAÇÃO HIP HOP BRASIL EM PORTO ALEGRE PORTO ALEGRE, DEZEMBRO/2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA SABRINA LEAL DA ROSA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O CASO DA NAÇÃO HIP HOP BRASIL EM PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Ciências Sociais na…

DE INTERVENÇÃO SOCIAL NO ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO1 Ian Lopes de Jesus2 RESUMO O presente trabalho trará reflexões acerca da experiência do estágio supervisionado no ensino fundamental II com proposta de minicurso. Na ocasião, tivemos a execução do projeto intitulado “Questões Africanas e Afro-Brasileiras: Preconceito, Identidades e Resistência”, que possibilitou um ambiente de aprendizado entre os estudantes da Escola Municipal Humberto de Campos e os estagiários do curso de Licenciatura…

DEBORAH TATIANE VALDILHA DANTAS O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA Projeto de Oficina apresentado á Universidade do Estado da Bahia – UNEB, na disciplina Estágio supervisionado I, como requisito para obtenção de resultado parcial, orientado pela Docente: Ms. Cristian Sales. IRECÊ 2013 Apresentação: Este projeto de Estágio I tem por proposta, realizar um trabalho na escola pública Luís Eduardo…

artigo foi discutir como podem ser utilizadas imagens (como filmes, fotos e pinturas) e letras de músicas (como o rap) para ensinar a história da cultura africana e afro-brasileira. Demonstram-se como os procedimentos foram trabalhados em sala de aula, na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Maria Pavanatti Favaro, localizada na cidade de Campinas, no Estado de São Paulo, e os resultados que foram alcançados com o uso daqueles recursos. e afro-brasileira. Palavras-Chave: Racismo;

UNIVERSITIES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CARLA KARINA DE SOUZA NUNES O INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS-AM 2014 CARLA KARINA DE SOUZA NUNES O INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS-AM 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO…

1. INTRODUÇÃO O Presente trabalho tem por objetivo fazer uma apresentação do movimento hip- hop, situando-o dentro da chamada literatura Marginal. A fim de chamar a atenção para o cenário hip-hop, não apenas como um fenômeno para a área dos estudos sociológicos e sim para o campo da literatura, pois estamos lidando com produções culturais de jovens de periferia que estão buscando uma auto representação. Para este fim me apoiarei em alguns teóricos que discutem conceitos fundamentais para

diversos estilos musicais ao redor do mundo; o uso das Ciências Naturais para o estudo das ondas sonoras; e o uso da Educação Física para a arte da dança. Portanto, esse projeto tem o objetivo de entreter alunos e professores, facilitando o ensino da educação básica. 2. DESENVOLVIMENTO A aula inaugural do projeto pedagógico será em uma sexta-feira como uma visita à Sala São Paulo ou Centro Cultural Júlio Prestes, localizada na antiga Estação Júlio Prestes, na cidade de…

Nas salas de aula de uma escola pública em São Paulo, os alunos não são ensinados a relacionar o conteúdo dos livros à história de sua própria comunidade. Por conta disso, não se sentem pertencentes à humanidade, facilitando a aceitação de rótulos e estigmas como o de "favelado qualquer". Apesar disso, uma pesquisa realizada na Faculdade de Educação (FE) da USP demonstrou o quanto é possível mudar esse quadro utilizando o que é produzido cotidianamente pelos estudantes, como a música, a poesia e

da Dança na educação infantil. O trabalho de campo incluiu aulas semanais de Dança que exploraram alguns de seus conceitos específicos através de brincadeiras, cantigas e lendas folclóricas. Apresentamos neste artigo a categoria denominada ‘Conteúdos e Aulas de Dança’, construída por meio das discussões levantadas após a análise dos questionários inicial e final. Palavras-Chave: Dança; Ludicidade; Educação Infantil. Introdução O projeto ‘Dança em creches: valorizando o lúdico e…

Projeto APRESENTAÇÃO: O Grafite é uma iniciativa do grupo Atitude de Rua,do Bairro Antonio Holanda de Oliveira,que desenvolve suas atividades na sede da Associação Projeto Paz e União. O grupo nasceu em 2006, partir de uma situação concreta que despertou os jovens. Era uma noite de quarta feira do mês de março de 2006, quando o grupo vinha caminhando pelo bairro e se deparou com as crianças brincando com armas improvisadas feitas de madeiras e cano de PVC. A cena chamou a atenção do…