ATIVIDADE COLABORATIVA 7

Aula-tema 07: Da linguagem iconográfica à verbal A literatura infantil e juvenil brasileira possui obras significativas a nossa herança cultural, e na atualidade temos vários autores importantes que enriquecem ainda mais esse gênero literário destinado aos pequenos leitores. Dando continuidade às nossas reflexões sobre a importância do contar histórias e às atividades para elaboração do Manual de contação de histórias, vamos hoje refletir sobre as contribuições dos projetos que podem ser elaborados pelo professor para explorar ainda mais o contar histórias como um procedimento didático e, dessa forma, propiciar um trabalho rico, criativo e motivador com diversas experiências de aprendizagem. Até o momento, você realizou as seguintes atividades: Aula-tema 01: socializou com seu grupo quais eram suas histórias favoritas na infância e quais ainda estima enquanto adulto. Discutiu também como as histórias e suas preferências de infância influenciaram em sua formação como leitor. Aula-tema 02: elaborou recomendações importantes para a organização de diferentes ambientes para a contação de histórias. Aula-tema 03: selecionou as características das diferentes categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho, que devem ser consideradas pelo professor para a seleção de histórias adequadas às diferentes faixas etárias. Aula-tema 04: elaborou uma Ficha de Leitura para promover atividades extraclasse, como o empréstimo de livros da escola para as crianças os levarem…

O CONTO VAI A ESCOLA Contação vai às escolas. Em um determinado período na história da humanidade, no tempo dos nossos avós e bisavós, contavam-se histórias como forma de comunicação, lazer ou como passatempo. Contudo, a tecnologia trouxe o rádio com suas histórias e radionovelas, que começaram a substituir a contação tradicional, seguida, da televisão e internet. A história dentro de seu mundo imaginário trata de relações e situações reais, que a criança não pode entender…

Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Projetos de Intervenção na Educação Infantil e nos Anos Iniciais Florianópolis-SC 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................03 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................04 2.1 Identificação do campo de…

EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola: Professora de Educação Infantil 3 Instituição proponente: -…

[pic] Projeto de Estágio Contação de História: Uma arte que vai além da leitura Coordenadora: Sara dos Santos Ferreira Estagiária: Gabriella Oliveira Pinto Iguatu-CE Novembro de 2012 …

Uniesp – Faculdade Diadema Dione Augusta da Silva Evellyn Costa Rodrigues Flávia Neves dos Santos Gisele Martins de Oliveira Maria Aparecida Pereira Freitas Maria do Carmo Rodrigues Núbia de Oliveira Alves Contação de Histórias “João e o pé de feijão” Diadema 2014 Tema: Contação de Histórias Duração: 4 semanas. Faixa etária: 4 a 5 anos Série: Educação Infantil Introdução Neste projeto pretende-se trabalhar de forma lúdica na contação de histórias…

DATA/PERÍODO: Fevereiro à Novembro de 2014 Vila São João, Ereré/Ce Fevereiro de 2014 PROJETO COLEÇÃO PAIC, PROSA E POESIA: “Um mundo de imaginação, sonhos e fantasias”. “Viajar pela leitura”. Sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura Que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Mergulhe de cabeça Na imaginação! …

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA MOBILIZAÇÃO DAS AULAS Mônica Rattis Goulart1; Aline Friedrich dos Santos2; Profª. Me. Elza Maria Kratz Pauletto3 Resumo No universo da educação, no que tange o assunto iniciação da leitura, sabe-se que quanto maior o contato do educando com portadores de texto, em especial os livros, maior será o seu interesse pela leitura e consequentemente terá mais facilidade para desenvolver as suas potencialidades educacionais. Diante dessa constatação, foi utilizada…

MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EAD- LITERATURA INFANTIL - ATIVIDADE COLABORATIVA 2012 FACULDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ALUNAS:Renata do Nascimento Pereira : RA : 2018820563 PROFESSORA TUTORA: Cristina Moraes,0 BRASIL 2012 MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS A leitura pode proporcionar o envolvimento de…

Bacil de Leon Professor (a): Kátia Gonçalves do Santos Semestre/Ano: 2/2011 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL[1] Nome do (a) aluno (a) Luciane Roxo Gomes Palavras-chave: contação, histórias, significados, infância, leitura. INTRODUÇÃO A contação de histórias na educação infantil tem décadas de existência tendo nascido como atividade lúdica que por muitas vezes servia para mediar a ausência de um professor. Esta função geralmente era delegada á pessoa…