Projeto Como Escrever Um Livro

peculiaridades da língua escrita. A intenção é fazer com que eles investiguem quais letras, quantas e onde usá-las para escrever. Nesse contexto, as intervenções dos professores são fundamentais para provocar a reflexão nos alunos. É preciso fazer questionamentos diversos para ajudar a criança a pensar. Alguns exemplos de perguntas carregadas de intencionalidade: a palavra que você vai escrever começa com que letra? Termina com qual? É por meio de reflexões desse tipo que as crianças…

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MONTE AZUL PAULISTA Secretaria Municipal de Educação Rua Quintino Bocaiúva, nº 44 – Fone/Fax: (17) 3361-1095 / 3361-1365 Projeto Didático Anta, onça e outros animais do Pantanal Componentes curriculares Língua Portuguesa e Ciências Objetivos específicos Antecipar o sentido do texto a partir do suporte textual, título e ilustrações. Conhecer aspectos da vida de um animal a partir da leitura de um texto de divulgação científica

e a escrever um texto de história é do professor de história e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de ciências é do professor de ciências e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de matemática é do professor de matemática e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de geografia é do professor de geografia e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a…

As dicas a seguir foram elaboradas por Malorie Blackman, editora de livros infantis do jornal inglês The Times e fizeram parte do conjunto de informações para todos aqueles que inscreveram seus livros no concurso Times/Chicken House Fiction Competition. O que importa, mesmo tendo sido um concurso para escritores britânicos, são as informações para você que tem aquela história para contar mas não sabe ainda que direção tomar. Malorie explica como se deu este processo, pois ela é escritora e tem

Projeto Pedagógico Trabalhando com a Reprodução de Textos INTRODUÇÃO Este é um projeto desenvolvido por algumas alunas dos 3° e 4° semestres do curso de Pedagogia da UNIP – Universidade Paulista, que visa uma proposta de prática pedagógica que auxilie o aluno na produção de textos, tendo como ponto de partida a reflexão realizada em livros sem escrita, somente com ilustrações, através da qual fará uso da imaginação e criatividade para recriar a história. O projeto tem além desta proposta

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Projeto Educativo Transdisciplinar Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ Santo André 2012 Projeto Transdisciplinar A prática transdisciplinar procura conceber e programar situações em que as crianças…

que sabe ler. Com o objetivo de desenvolver estratégias de leitura e escrita que proporcione a aprendizagem dos alunos, verificando a metodologia aplicada no ensino aprendizagem. A avaliação ocorrerá durante todo o processo de desenvolvimento do projeto, envolvendo a observação de leitura, oralidade, produção de texto, participação e envolvimento do aluno nas atividades propostas.Desse modo toda a pesquisa está embasada em autores como Soares, Emília Ferreiro, Paulo Freire, Piaget e…

MINEIRA DE DIREITO A PRESERVAÇÃO DA EMPRESA NA NOVA LEI DE FALÊNCIAS Valério Silva Pereira Medeiros Belo Horizonte 2013 Valério Silva Pereira Medeiros A PRESERVAÇÃO DA EMPRESA NA NOVA LEI DE FALÊNCIAS Projeto de Pesquisa Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Mineira de Direito da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito de aprovação da disciplina de Metodologia da Pesquisa Jurídica. Belo Horizonte 2013…

Inserir o título do PROJETO: letra Arial 14, não teclar “enter” no título) Inserir os nomes dos autores (letra Arial 10). Escrever por extenso o primeiro nome e o sobrenome, podendo abreviar os nomes do meio (ex: Adriano D. Andriopulo). Não abreviar o primeiro nome. Após os nomes, indicar os RAs e os e-mails. Palavras Chave: Inserir aqui as palavras chave (letra Arial 9, em itálico), separadas por vírgula (máximo de 6 palavras até 30 caracteres). Introdução Inserir aqui o…

Programa Ler e Escrever Apresentação Mais do que um programa de formação, o Ler e Escrever é um conjunto de linhas de ação articuladas que inclui formação, acompanhamento, elaboração e distribuição de materiais pedagógicos e outros subsídios, constituindo-se dessa forma como uma política pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade…