Projeto Combate Evasão E O Fracasso Escolar

VIOLÊNCIA ESCOLAR O tema violência demonstra-se muito presente no contexto escolar, entretanto alguns comportamentos são evidenciados nos discursos dos gestores em relação ao número de ocorrências, em comparação com os demais. Segundo Matiuzo (2006) “A violência é qualquer ato de desrespeito à pessoa, ao meio ambiente, ao patrimônio, tanto as formas de corrupção quanto qualquer tipo de discriminação, é a ação que visa subjugar e oprimir o outro, concebendo-o como objeto e não como sujeito”

analisar a evasão escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares na cidade de Itiúba, Bahia. O objetivo do nosso trabalho foi identificar as causas que levam esses alunos a se distanciarem da escola. Portanto, focamos o nosso trabalho no tema Evasão de Jovens e Adultos na escola. O tema desse trabalho monográfico surgiu de nossa inquietação a partir da experiência em sala de aula de educação de jovens e adultos em que nos deparamos com o…

Resumo do livro "Combate nas Trevas" O autor, Jacob Gorender, nasceu em Salvador, Bahia, em 1923. Em 1944, Gorender integra a Força Expedicionária Brasileira e é enviado à Itália, para combater na Segunda Guerra Mundial. Ao retornar, se filia ao Partido Comunista do Brasil (PCB) – posteriormente Brasileiro. Influenciado pelas idéias de Darwin e, também, de Marx abandona os traços religiosos de sua formação judia e se torna, conscientemente, materialista. Em 1968 sai do PCB para…

professorpesquisador, um profissional reflexivo e uma criança que é construtora de conhecimentos, que tem disposições flexíveis para resolução de problemas, que dispõe de uma auto-estima apropriada que lhe permite a participação adequada nas atividades escolares, enfim, uma criança que tem interesse em aprender. Para Popkewitz, essas novas propostas pedagógicas buscam apenas instalar processos de inclusão de crianças e de professores que não se encaixam nesse perfil. São novos mapas de…

PDE [Plano de Desenvolvimento da Educação] está ancorado justamente na criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira – IDEB, que pondera os resultados do SAEB, da Prova Brasil e dos indicadores de desempenho captados pelo censo escolar (evasão, aprovação e reprovação). Cria um indicador que varia de zero a dez, desdobrável por estado e por município e por redes de ensino [e agora por escola]. A partir da construção do IDEB , o MEC vinculará o repasse de recursos oriundos do FNDE

FACULDADES MONTENEGRO SINEILZA DIAS D`ÁVILA SOARES VIOLENCIA ESCOLAR – UM RETRATO DAS DESIGUALDADES NO BRASIL Jucuruçu 2011 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus por ter me dado forças nesta grande jornada que está apenas começando e aos meus amigos, aos familiares, aos mestres e aos ex-colegas que estão me ajudando a realizar o começo dos meus sonhos.

lugar era seu." ( ) Torna-se impossível diminuir o índice de criminalidade no país se não houver um empenho de toda a sociedade para o desarmamento. Tal atitude, sem dúvida, inibiria o crime, sem contar que contribuiria com a polícia no combate à marginalidade. O governo fez a sua parte, incentivou. Agora cabe a todos contribuir com a campanha para se ter uma vida em segurança. ( ) Ao contemplarmos a face de Maria Rosa, percebe-se um tom de ternura que somado à…

das escolas e a formação profissional visando que as instituições escolares ainda não estão aptas a receber os alunos especiais observando que, para que a inclusão aconteça por completo e favoreça aos alunos o acesso ao ensino e aprendizagem é necessária primeiramente a total adequação escolar, sendo indispensável que os profissionais estejam preparados para atuar de acordo a essa realidade. Dividindo esse trabalho em inclusão escolar, tendo como um marco a necessidade de atender e…

RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão teórica a respeito da indisciplina como desvio das normas propagadas nos sistemas escolares na educação das séries iniciais. O foco central é mostrar os motivos de indisciplinas na instituição escolar e o aluno na sua dimensão humana. Baseado em uma reflexão sobre diferentes sentidos da indisciplina, sujeitos e inserção escolar do referencial teórico, aponta-se a indisciplina como uma atitude de desrespeito, de intolerância e não cumprimento de…

aulas, o que comprometia também o cumprimento do currículo escolar planejado. Outra observação dizia respeito ao caráter da cidadania e da consciência política das futuras gerações, concebidas em meio a essas circunstâncias paternalistas do ensino público. Além disso, havia o despropósito dessas ações assistencialistas, em especial na Prefeitura de São Paulo, pois parte delas não atendia às verdadeiras necessidades de cada comunidade escolar. Tudo isso caracterizava o mau uso do dinheiro…