estudo de casos

Justificativa: Identificação da problematização escolar: Alunos com baixo rendimento, professores desmotivados, Projeto Político Pedagógico não elaborado e Comunidade distante da Unidade Escolar. Objetivos: Esse projeto esta sendo desenvolvido para melhor rendimento escolar, reduzindo índices de reprovação e combatendo as indisciplinas dos alunos, motivando professores para que tenham melhor desempenho, planejamento e construção do Projeto Político Pedagógico realizado pela Equipe escolar e Inserir comunidade juntamente da escola nos aspectos gerais. Público-Alvo: Escola em geral (professores, diretores, funcionários e etc.), alunos e comunidade. Plano de Ação: Estratégias necessárias para se atingir o sucesso escolar depende muito da didática do professor para com os alunos, assim motivando-os a frequentar a escola como algo prazeroso. Propondo atividades interativas entre alunos, onde eles possam juntamente com o objeto criar seu próprio conhecimento, tornando-os alunos críticos e reflexivos. Fazendo com que eles tenham voz ativa, para que não haja hierarquia entre ambos, tornando desnecessária a indisciplina dos alunos. Motivar professores através de gratificações, elogios, fornecendo cursos de capacitação para melhoria do currículo e da didática e haver gestor presente para ouvir e auxiliar o professor quando necessário em sua prática docente. Elaboração do Projeto Político Pedagógico tendo uma revisão periódica, contendo embasamento diversificado,…

possibilidades e desafios do exercício do Coordenador Pedagógico na escola pública é assunto que vários teóricos debatem, expressam seus pontos de vistas, polemizam com opiniões e argumentos e tentam estabelecer qual é o papel do coordenador pedagógico na escola. E este vem sendo o "grande desafio": o de definir qual é o nosso papel na escola, qual é de fato a função que devemos exercer? Ou será que somos uma espécie de “bombeiros”, requisitados toda vez que a escola esta pegando…

IMUNOLOGICO, ALIVIA O ESTRESSE, FACILITA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS, COMBATENDO A DEPRESSÃO E DIMINUINDO A ANSIEDADE. CONSIDERANDO ISSO, E O FATO DE A TAA NÃO ANGARIAR CUSTOS À ESCOLA EM RELAÇÃO A OUTROS RECURSOS PEDAGOGICOS, DECIDIMOS IMPLANTAR O PROJETO NA ESCOLA MUNICIPAL “EUCLIDES MIRAGAIA”, MAIS PRECISAMENTE NO 4° ANO B, COM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA ENTRE 9 E 10 ANOS. MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA OS DESTINATARIOS DESTE PROJETO, SÃO 35…

Seminário Interdisciplinar III. Prof: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. CRUZ ALTA 2014 Este trabalho analisa o conceito de diversidade no campo da educação inclusiva. Inicialmente, diversidade foi entendida como uma inovação na área de educação especial, mas, gradualmente, passou a ser compreendida como uma tentativa de oferecer educação de qualidade para todos. Diferentemente do que muitos possam pensar,…

MODELO PRÉ-PROJETO: A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O ENSINO RELIGIOSO I – TEMÁTICA É fato que a violência acompanha a humanidade desde sua origem. Ela está presente tanto nos bairros sofisticados, quanto nos de classe média ou nas favelas. Por conseguinte a escola tem sido alvo de ondas de violência, especialmente de bullying, trazendo prejuízos para o processo educativo. Trataremos, portanto da violência escolar, buscando encontrar suas principais causas, na medida em que elencaremos…

Introdução O momento do recreio deve ser prazeroso e uma oportunidade para que ocorra a socialização entre as crianças, mas o vem acontecendo nas escolas é que durante o recreio, o que predomina é a correria e gritos. Devido a isso o recreio dirigido é uma oportunidade de recreação e aprendizagem, mas para que isso aconteça é necessário que haja o envolvimento de toda a comunidade escolar. As brincadeiras realizadas no recreio visam desenvolver capacidades e habilidades físicas,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Curso de História VIGILÂNCIA ELETRÔNICA NAS ESCOLAS Autores: Ana Cláudia M. Catizano Allan Teixeira Marco Antonio L. dos Santos Batista Jr Ozeias da Silva Pereira Rosecler Meneze do Nascimento Selma Melo Barbosa Gomes Dezembro, 2012 CÂMERA NA SALA DE AULA; ISSO É BOM? (VIGILÂNCIA ELETRONICA) INICIATIVA DE ESCOLA PAULISTANA…

ND FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA- FEST CURSO DE PEDAGOGIA – IV PERÍODO ADRIANA CALDAS LIMA ALVES PROJETO DE MONOGRAFIA LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES Imperatriz 2005 ADRIANA CALDAS LIMA ALVES LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES Projeto apresentado a disciplina de…

prática pedagógica alternativa aos alunos que freqüentam as escolas. Embora as implicações para a prática do professor sejam sérias, não são levadas em conta pela “didática teórica”. A reflexão conjunta mostra que o processo de controle se depara com tentativas de resistência por parte dos professores, que buscam novas formas de ensinar para responder aos problemas encontrados na sua prática docente.É preciso que o professor vivencie novas maneiras de aprender para que possa…

Resumo: A escola, onde depositamos muitas das nossas esperanças de formação de um cidadão capaz de um agir ético, tem sido o espaço da expressão da violência, fator antagônico a ética e que se opõe a concretização do objetivo maior da educação para a cidadania. INTRODUÇÃO Nos dias atuais, a violência nas escolas é uma realidade vivenciada tanto por profissionais da área, como pelos próprios estudantes. Todos os dias lemos notícias de agressões praticadas dentro do âmbito escolar,…