Terapia assistida por animais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS

DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

LUCIANA TUDESCHINI SALES PEREIRA RA:9496546719

DESAFIO PROFISSIONAL ENTREGUE COMO REQUISITO PARA CONCLUSÃO DAS DISCIPLINAS “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO” SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR-TUTOR À DISTÂNCIA LUDMILA CRISTINA SAUHI

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP
2014
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS/TAA

INTRODUÇÃO
À PARTIR DOS ESTUDOS REALIZADOS COM A ZOOTERAPIA (TERAPIA REALIZADA COM A PRESENÇA DE ANIMAIS), OBSERVA-SE QUE TAL TERAPIA É BENÉFICA EM AMPLOS SENTIDOS: REFORÇA O SISTEMA IMUNOLOGICO, ALIVIA O ESTRESSE, FACILITA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS, COMBATENDO A DEPRESSÃO E DIMINUINDO A ANSIEDADE. CONSIDERANDO ISSO, E O FATO DE A TAA NÃO ANGARIAR CUSTOS À ESCOLA EM RELAÇÃO A OUTROS RECURSOS PEDAGOGICOS, DECIDIMOS IMPLANTAR O PROJETO NA ESCOLA MUNICIPAL “EUCLIDES MIRAGAIA”, MAIS PRECISAMENTE NO 4° ANO B, COM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA ENTRE 9 E 10 ANOS.

MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA
OS DESTINATARIOS DESTE PROJETO, SÃO 35 CRIANÇAS ENTRE 9 E 10 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL “EUCLIDES MIRAGAIA”, DENTRE AS QUAIS 20 SÃO MENINAS, E 15 SÃO MENINOS.
NO GERAL, É UMA TURMA PARTICIPATIVA E SOLIDARIA, MAS COM CERTOS PROBLEMAS DE DISCIPLINA, CONVIVÊNCIA E APRENDIZAGEM.
EM RELAÇÃO AS SUAS CONDIÇÕES SÓCIO-ECONÔMICAS, POR A ESCOLA SE SITUAR NA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE, ENCONTRAMOS CRIANÇAS DESDE MAIS CARENTES ATÉ MAIS ABASTADAS, COM PERIFS DISTINTOS DE ESTRUTURA FAMILAR E VIVENCIA EM SOCIEDADE.
DENTRE ESSAS CRIANÇAS TRABALHAREMOS DE MODO MAIS DIRETO COM TRÊS DELAS.
MAPEAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS INDIVIDUAIS
GABRIEL 9 ANOS: VEM DE UMA FAMÍLIA MAIS FAVORECIDA FINANCEIRAMENTE, E AGE DE MANEIRA HOSTIL COM OS COLEGAS MAIS CARENTES, PRATICANDO BULLING CONTRA ELES, A PESAR DE JÁ TER SIDO DEIXADO CLARO QUE SEU