Projeto Cantigas De Rodas

dos ambientes preparados, as crianças poderão escolher em qual lugar e com quem irá brincar podendo vez ou outra trocar de ambiente. Os cantinhos serão explorados a cada dia com brinquedos, objetos, livros, ..., diferenciados. Estes mudarão a cada projeto. São eles: Cantinho da musica: será preparado espaço para as crianças assistirem ou dançarem, com DVDs e CDs infantis. Cantinho da leitura: será preparado para este canto um tapete colorido, onde nele haverá livros variados (de pano,…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Por: Denise Guerra dos Santos Orientador Prof. Ms. Nilson Guedes de Freitas Rio de Janeiro 2003 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia…

criar . Objetivos Específicos . Estimular a criança a valorizar a leitura, a criar um conto, a recontar historia escritas pelo autor. . Realizar a hora do conto nas turmas do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental .Proporcionar aos envolvidos no projeto alunos estagiários ,professores e auxiliares de biblioteca da escola a oportunidade de desenvolver experiências referentes a promoção de leitura através de atividades pedagógicas realizadas integrando teoria e pratica.…

PLANEJAMENTO 01/10/2013 Terça-feira 01 Planejamento Projeto valores : Honestidade Dia das crianças 02/10/2013 Quarta-feira 02 Acolhida: com brincadeiras. Roda: música, oração, combinada. Projeto valores: falar sobre companheirismo. Texto literário: Parlenda (criança feliz) Esquema corporal- Imitação Comparação de quantidades Biblioteca Massinha de modelar, folha sulfite. 03/10/21013 Quinta-feira Acolhida: com massinha. Roda: música, oração, combinada. História: A onça e a…

II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 14 CONSIDERAÇÕES…

apontam que a influência positiva da música é significativa e consistente em todos os aspectos do desenvolvimento e em todos os estágios da vida. Para os educadores, as crianças poderiam vivenciar a música de forma lúdica e prazerosa, por meios de cantigas de roda, músicas instrumentais, folclóricas, populares, de variadas culturas e estilos e gosto e ainda pela dança. Em consonância com as mudanças promovidas pela Constituição, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n°…

PLANEJAMENTO PRÉ- ESCOLA II ADAPTAÇÃO NA PRIMEIRA SEMANA, TRABALHAMOS A SOCIALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS COM NOMES PRÓPRIOS, FIZEMOS O PROJETO AUTONOMIA , COLOCANDO JOGOS DE MESA, MASSINHA, DESENHO LIVRE, MÚSICAS, HISTÓRIAS. TAMBÉM FIZEMOS UMA SONDAGEM, PARA SABERMOS A FASE DA ESCRITA DE CADA UM. TRABALHAR AS DATAS COMEMORATIVAS: CARNAVAL 22/03 DIA MUNDIAL DA ÁGUA 01/05 DIA DO TRABALHO (MAIO) DIA DAS MÃES (MAIO) 22/05 DIA INTERNACIONAL DA…

PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL INTRODUÇÃO: A industrialização, juntamente com a mídia, contribuiu para mudanças nos padrões de vida e nos hábitos alimentares das populações. Estas transformações promoveram um maior consumo de alimentos rápidos de preparar e fáceis de comer, como os enlatados, congelados, pré-cozidos, prontos, fast-food, entre outros. A partir daí verificam-se algumas consequências imediatas na saúde do ser humano e em seu estado nutricional. Uma delas refere-se …

número de sílabas); - Produção de palavras; - Cantigas populares; -Contação de histórias (Ciranda do livro); 4º Bimestre - Famílias silábicas; - Produção de palavras; -Contação de histórias (Ciranda do livro); -Construção de palavras e pequenas frases; - Leitura e interpretação de pequenos textos; - Utilização de diferentes gêneros e suportes textuais; - Rodas de leitura individual e coletiva; - Rodas de conversas formais, informais e dirigidas; …

cultura popular. Neste sentido, a brincadeira tradicional é uma forma de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico. E é esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto utilizando recursos tecnológicos para que os alunos possam interagir e vivenciar de maneira prazerosa esta vivência. "Resgatar a história de jogos tradicionais infantis, como expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos…