Projeto Cantigas De Rodas

• Musicas gestuais e cantigas de roda. • Estimulação verbal através de conversas. Contos, histórias curtas. 4 – METODOLOGIA As atividades atenderão as curiosidades dos alunos, suas experiências e compreensão, com a utilização de vários estilos musicais disponíveis, as atividades também serão trabalhadas com recursos existentes ( guache, lápis de cor, giz de cera, papéis de varias texturas e cores, sucata). Será trabalhada conversa informal na roda, em grupo…

que reuniria esse dois tópicos. Neste trabalho, utilizei os termos jogo e brincadeira como equivalentes, sem distinção quanto à utilização de regras ou faixas etárias. O termo brinquedo também foi utilizado no mesmo sentido na expressão brinquedo de roda, muito comum na bibliografia consultada e discografia consultadas. O recorte feito, isto é, as obras musicais recomendadas que tivessem uma ligação explícita com a brincadeira, traduz minha necessidade de esclarecer as concepções de…

SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR ANO/SÉRIE |Leitura realizada pelo professor |Projetos |Análise e reflexão sobre o sistema de escrita |Comunicação oral |Produção de texto escrito |Leitura realizada pelo aluno |Seqüência Didática | |2º ano |Todos os dias: textos literários Uma vez por semana: Revistas e Curiosidades |No 1º semestre: Cantigas/Receitas Juninas e no 2º semestre: Animais do Pantanal. Duas vezes por semana |Todos os dias (enquanto houver crianças não-alfabéticas)

Justificativa : Através do projeto “Quem canta seus males espanta” queremos oferecer às crianças do berçário a oportunidade de descobrir através da música, sua agilidade, força física e a possibilidade de novas experiências, permitindo-lhes conhecer funções de seu corpo, explorando as diversas formas sonoras de expressar e comunicar sensações. Segundo o R.C.N. Da Educação Infantil, os aspectos instintivos e afetivos da música se destacam para crianças de até…

PROJETO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – ANIMAIS NA ARTE Tema: animais Faixa etária indicada: 3 e 4 anos Linguagem artística: artes visuais Conteúdo: cor, forma, linha, textura, tamanho. I. JUSTIFICATIVA O tema animais desperta grande curiosidade e interesse das crianças pequenas. Os animais estão presentes no universo infantil de forma muito significativa. Percebendo isso, pensou-se em um projeto de arte com o tema “Animais na arte”. Com ele é possível oportunizar a…

dos Reis-2012 Introdução: Os primeiros anos na vida de uma criança são fundamentais para o desenvolvimento do ser humano. Especialistas defendem que um bom aprendizado na infância se reflete na fase adulta. Ou seja, as brincadeiras, as rodas, as cantigas de criança, tudo contribui de alguma maneira para formar nossa personalidade. Sendo assim, a importância da educação infantil na vida de uma pessoa é muito maior do que pensamos. Pesquisas indicam que as crianças de 0 a 5 anos que…

Robson Ribeiro Soares2 Zenaide Fortunato3 RESUMO Este artigo é fruto de um estágio realizado na pré-escola Centro Educacional Infantil Pequeno Polegar Katiuscia II, localizado na cidade de Bom Jesus da Lapa – Bahia, onde foi desenvolvido um projeto que teve como tema os códigos e os símbolos como apropriação dos conteúdos específicos da linguagem oral e escrita na educação infantil. Este trabalho tem por objetivo analisar a experiência docente envolvendo os códigos e os símbolos…

deverão incorporar os valores imprescindíveis ao exercício da cidadania: liberdade, competência, responsabilidade, solidariedade e disciplina. A escola definiu como prioridade os seguintes projetos: Projeto Literatura Projeto Festa Cultural (Junina). Projeto Semana Pátria. Projeto Meio Ambiente. Projeto A Cor da Vida “Cultura Afro-brasileira e Africana”. Plano de intervenção Nesta etapa da educação, há uma série de conhecimentos, aprendizagens e necessidades, que são necessárias para

PROJETO FOLCLORE Público alvo: Alunos do Maternal II B Cronograma: 17 a 29 de agosto JUSTIFICATIVA Esse projeto nos ajudará a criar situações que despertem o interesse das crianças em conhecer o que é folclore: mitos, lendas, cantigas, costumes. É um conjunto de atividades, de maneiras de pensar, agir, sentir de várias camadas da população de diversas regiões de um país. É como esse povo se comunica através de suas culturas e tradições. Por esse motivo, cabe a nós, educadoras,…

capazes de pensar e agir imitando situações variadas. Acreditamos então no folclore como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo, em que cada peça é fundamental: as danças, as lendas, as brincadeiras, as parlendas, as adivinhações, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc.Essas são as peças que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quando mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso país, logo ele não poderia ficar fora do espaço pré-escolar. …