Projecto Educativo Relatorio

XX podem caracterizar-se como a “era das instituições”. Progressivamente, a sociedade toma consciência da necessidade de atender as pessoas com deficiência, mas esta atenção limita-se a uma prática assistencial e não ao desenvolvimento pessoal e educativo. Esta atitude deve-se a factores diversos, tais como: O modelo teórico e terapêutico dominante era o modelo médico, que tratava as deficiências sob a perspectiva de doença e cura; As instituições que procuravam implementar a…

EDUCAÇÃO ANTE-PROJECTO INFLUÊNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ALUNOS DA 4ª CLASSE DA ESCOLA PRIMÁRIA DO ENSINO SECUNDÁRIO BULA MATADY – LOBITO CANDIDATA: ZEFERINA ARLINDA W. JAIME GONZAGA BENGUELA, SETEMBRO 2013 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SECTOR DE PEDAGOGIA ANTE-PROJECTO…

elaboração dos orçamentos é enquadrada num quadro plurianual de programação orçamental, que tem em conta os princípios estabelecidos na presente lei e as obrigações referidas no artigo 17.º 3 — Os orçamentos integram os programas, medidas e projectos ou actividades que implicam encargos plurianuais, os quais evidenciam a despesa total prevista para cada um, as parcelas desses encargos relativas ao ano em causa e, com carácter indicativo, a, pelo menos, cada um dos três anos…

«Promoção e Educação para a Saúde» pela Universidade de Trás – os – Montes e Alto Douro. Professora do Quadro de Nomeação Definitiva no Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches em Braga. Foi formadora de professores na área da Modalidade de Projecto e exerceu funções técnicas durante 4 anos no Programa para a Promoção e Educação para a Saúde do Ministério da Educação. Exerce desde o ano de 2000 funções técnicas na Equipa Móvel Multidisciplinar do Vale do Cávado do PETI.…

políticas e para as reformas dos sistemas educativos (BONITATIBUS, 1989). A educação comparada tenha assumido perspectivas teórica, metodológicas distintas nos diferentes momentos: – os Estados- nação como referencias para a análise dos sistemas educativos – a ideologia do progresso – a crença na ciência e no conhecimento objetivo para a compreensão dos fenômenos – os princípios comuns e universais sobre o funcionamento dos sistemas educativos - o…

comportamento;  Alunos sobredotados;  Ou alunos com Deficiência Mental moderada ou ligeira. Todos estes casos são excluídos da Educação Especial e de professores sem especialização, sem formação específica. integrados no âmbito dos denominados apoios educativos, a cargo Na verdade, de igual modo, este Decreto-Lei legitima a já verificada redução do número de professores de educação especial. Este Decreto-Lei acaba com a redução do número de alunos por turma, nos casos em que…

implementou acções simultaneamente dirigida à hierarquia ministerial e às populações O trabalho levado a cabo assentou em dois objectivos: responder directamente às solicitações dos grupos sociais, procurando dar gradualmente respostas de carácter educativo; e despertar a vontade de desenvolvimento e de mudança colectiva através de uma intervenção que, não tendo sido solicitada pelas comunidades, passava pelo registo escrito dos fenómenos culturais locais. Procurava-se partir do que os…

componente principal do processo de desenvolvimento de qualquer comunidade. Essencial, reconhecem todos. Se é verdade que aquele princípio é indiscutível, já o mesmo não acontece em relação à concepção, implementação e avaliação das acções e dos projectos que visam promover ou proteger a saúde dos cidadãos e das famílias. Na condução de actividades de Promoção da Saúde é difícil assegurar efectividade às iniciativas desenvolvidas, tal como, também, é difícil medir o impacto em…

tabela(fonte própria) 7 INTRODUÇÃO O presente relatório do projeto em contexto organizacional enquadra-se no âmbito da unidade curricular de Projeto, da Licenciatura de Secretariado de Administração lecionado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego pertencente ao Instituto Politécnico de Viseu. Este projeto decorreu no Gabinete de Apoio ao Aluno da Escola Profissional da Régua, teve duração de três meses. Neste relatório poder-se-ão encontrar descritos o local…

INTRODUÇÃO 2 1. CONTEXTO E JUSTIFICAÇÃO As opções tomadas pelo grupo de trabalho que delineou os conteúdos programáticos e as linhas orientadoras do programa de Geografia C tiveram como quadro de referência: • a Lei de Bases do Sistema Educativo, os documentos orientadores das políticas do Ministério da Educação e as orientações emanadas pelo DES. Destes documentos salientamos dois grandes princípios orientadores: no que diz respeito aos Cursos Gerais, garantir a promoção…