Projecto Educativo Relatorio

em várias instâncias da formação contínua de professores, as dificuldades não são ultrapassadas e as escolas parecem manter os seus padrões tradicionais de interacção com as famílias. Parte dessas dificuldades é, sem dúvida, inerente ao paradigma educativo existente que visa, essencialmente, a prestação de serviços de profissionais a clientes e não a formação de parcerias para a aprendizagem. Outra parte terá a ver com o facto dos professores não estarem suficientemente preparados…

que a continuidade, transformação e desenvolvimento da sociedade impõem (PCEB 2003: 7). No entanto, para distinguir se uma educação é ou não de qualidade, precisamos de indicadores que nos permitam mensurar os resultados advindos do processo educativo e assim pode-lo comparar entre tantos outros sistemas podendo deste modo operar reformas, mudanças, mantê-lo, melhorá-lo, etc. Mas afinal de contas em termos conceituais o que é qualidade em educação?, provavelmente muitos venham a ser…

Índice Lista de abreviaturas iv Dedicatória v Agradecimentos vi Declaração de Honra vii Resumo viii Capitulo I 9 1. Introdução 9 Estrutura do relatório 9 1.1.Objectivo Geral 10 1.2.Objectivos Específicos 10 1.3.Metodologias de elaboração de trabalho 10 1.3.1.Limitação Durante as Práticas Pedagógicas 10 1.4.Fundamentação Teórica 10 Capitulo II 12 2.Etapas das Práticas Pedagógicas e Instrumentos de Recolha de Dados 12 2.1. Fase de Pré – Observação 12…

ser humano do ponto de vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 12 tempos lectivos* 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos Portfolios Mapas conceptuais Relatórios Testes Resumos Diários críticos Comentários Projectos de pesquisa Projectos de organização de eventos Apresentações orais Debates Cartazes Etc. Manual Textos Filmes Documentários Internet Pessoas Instituições Etc. Tema 2 – Eu com os…

auxilia nas tarefas de prestação de alimentos, higiene e conforto. Educador de Infância – É o trabalhador habilitado com curso específico e estágio que tem sob a sua responsabilidade a orientação de uma classe infantil. Organiza e aplica os meios educativos adequados em ordem ao desenvolvimento integral da criança: psicomotor, afectivo, intelectual, social, moral, etc. Acompanha a evolução da criança e estabelece contactos com os pais no sentido de se obter uma acção educativa…

mostram na resolução de problemas que surgem no dia-a-dia profissional e na integração de diversos tipos de informação, de forma a terem respostas coordenadas e ajustadas às situações vividas. Perante tudo isto, e confrontados com os resultados de relatórios que procuram fazer diagnóstico da situação (Commitee of inquiry into the teaching of Mathematics in schools, 1983; NRC, 1989), diversas acções são colocadas em marcha por diversos organismos e instituições. Eis algumas: apoio à…

sector de produtos de consumo, por exemplo, desenvolve um projecto para redesenhar embalagens plásticas para os seus produtos. Eles buscam algo resistente e que ao mesmo tempo utilize o mínimo possível de plástico em sua composição. Também trabalham convosco produtores de aviões, motores, máquinas agrícolas e outras”, disse. De acordo com o pesquisador, o próximo passo desse tipo de cooperação é levar o uso de computação intensiva dos projectos de grandes empresas para os…

...........................................................................................78 2. A responsabilidade do agressor ......................................................................................... 79 B. Programas e recursos educativos .......................................................................................... 79 VII. Formação dos profissionais VII. Formação dos profissionais VII. Formação dos profissionais VII. Formação dos profissionais VII. Formação…

rurais e urbanas, as ONGs, somadas, já totalizam mais acções que diversos órgãos da ONU, e, em alguns países, mais do que os respectivos governos. A contribuição das ONGs Internacionais é multifacetada: mobiliza recursos para refugiados e para projectos de desenvolvimento, colabora para assistência humanitária. Também desempenham um papel de influência ao engajarem-se em trabalhos de educação e de assistência social. São perseverantes em exigir dos governos acções mais conscientes ao…

Paulo Freire nos diz que “a educação tem carácter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educandos. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos”. Afirmação tão coerente nos faz reflectir sobre o processo educativo contínuo, como base de uma constante busca pela melhoria da qualidade da formação docente e discente. A acção educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitante, é preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo