Projecto Educativo Relatorio

animação (de carácter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo). Assim, o animador:  Estuda, integrado em equipas multidisciplinares, o grupo alvo e o seu meio envolvente, diagnosticando e analisando situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar  Planeia e implementa em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sociocomunitária  Planeia, organiza e promove/desenvolve actividades de carácter educativo, cultural,…

UNIVERSIDADE CENSURADA FACULDADE DE ENGENHARIA LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA PROJECTO FINAL SOFTWARE DE CONTROLO E PREVENÇÃO DA EXTINÇÃO ANIMAL – DHISU SOFTWARE Autor : Afonso Matias “Mbanza Hamza” Orientador Censurado Luanda 2013 2 UNIVERSIDADE CENSURADA FACULDADE DE ENGENHARIA LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA PROJECTO FINAL SOFTWARE DE CONTROLO E PREVENÇÃO DA EXTINÇÃO ANIMAL – DHISU SOFTWARE Autor : Afonso Matias “Mbanza Hamza”…

vida pessoal e profissional dos docentes. Assim a Formação Contínua em Portugal, aparece pela primeira vez, consagrada como um direito de todos os professores, educadores e outros profissionais da educação na Lei nº 46/86 (Lei de Bases do Sistema Educativo), seguiram-se vários documentos legais, mas foi com a criação dos Centros de Formação de Associação de Escolas, que se deu o verdadeiro impulso e um marco na história da formação contínua de professores em Portugal. Desta forma,…

Outubro de 1997. — O Director, José Maria Teixeira Leite Martins. A criação da carreira de psicólogo no âmbito do Ministério da Educação constitui uma antiga aspiração por parte dos profissionais que há longos anos exercem funções no sistema educativo. As expectativas abertas com a constituição dos serviços de psicologia e orientação foram sendo sucessivamente adiadas, muito embora o Decreto-Lei n.o 190/91, de 17 de Maio, estabelecesse que os psicólogos colocados naqueles…

INSTITUTO SUPERIOR MARIA MÃE DE ÁFRICA Licenciatura em Ciências da Educação O PAPEL DO PROFESSOR NA DESCOBERTA DA INCLINAÇÃO VOCACIONAL DO ALUNO NA ESCOLA COMUNITÁRIA SANTO ANTÓNIO DA MALHANGALENE Cidade - Maputo Réllia Million Projecto para Elaboração da Monografia Tutor: dr.Gildo Manuel Maputo, Julho de 2014 1-TEMA O Papel do professor na descoberta da inclinação vocacional dos alunos na Escola Comunitária Santo António da Malhangalene 2- PROBLEMA A falta de…

escola democrática e inclusiva, orientada para o sucesso educativo de todas as crianças e jovens. Nessa medida importa planear um sistema de educação flexível, pautado por uma política global integrada, que permita responder à diversidade de características e necessidades de todos os alunos que implicam a inclusão das crianças e jovens com necessidades educativas especiais no quadro de uma política de qualidade orientada para o sucesso educativo de todos os alunos.” Como em todos os…

GÉNERO NO CONTEXTO DO SISTEMA EDUCATIVO EM ANGOLA (2º Forum Lusófono de Mulheres em Postos de Decisão) Francisca Espírito Santo 15 de Julho de 2002 1 Caracterização da situação A educação é um direito humano e uma ferramenta essencial para o alcance dos objectivos de igualdade, desenvolvimento e paz. Por isso, desde o limiar da Independência Nacional, o Governo de Angola definiu-a como uma das suas principais prioridades, tendo em 1978 sido adoptada uma nova Política Educacional,…

Quarteira, EB1/JI da Abelheira, EB1 de Quarteira, EB1 da Fonte Santa e EB1/JI Quarteira n.º3. Este trabalho fundamenta-se na análise do relatório de autoavaliação do agrupamento, o qual resultou dos esforços conjugados da das diversas estruturas pedagógicas, de gestão, administração e direção. O Projeto ESCXEL – Rede de Escolas de Excelência - permitiu, com os relatórios produzidos, a obtenção de dados e informações relevantes que, juntamente com a base de dados oficial MISI, do…

dos alunos ..................................................................................... 29 - Encarregados de educação............................................................................... 31 - Historial de retenções no sistema educativo...................................................... 32 _ 5. Propostas de Intervenção .................................................................................... 34 _ 6.…

A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu percurso Leonor Santos Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências CIEFCUL, Projecto DIF Numa época em que se começa a concretizar uma nova organização curricular no ensino básico, importa trazer para o primeiro plano o debate sobre temas de avaliação. Isso significa retomar discussões que já não são novas – e que corresponde a problemas, tanto de concepção como de prática pedagógica, nunca resolvidos – mas, ao mesmo tempo