Projecto Cidadania Participativa

mesmos sejam descartados no meio ambiente. A Ctis tecnologia trabalha com vários gestores em suas áreas o bom Gestor de Negócios é aquele que reconhece suas limitações e que sabe que também deve aprender com seus comandados, atuando de forma mais participativa, deixando o papel de apontar o rumo com base apenas na sua experiência ou mesmo balizado apenas pelo seu desejo, além de todas estas atribuições, uma muito importante é o gestor saber motivar. Há qualidades perceptíveis nos…

comunidade na qual se insere, objetivando resgatar a identidade da comunidade escolar e social sobre a nossa responsabilidade, ao mesmo tempo possibilitará o acesso ao conhecimento sistematizado, ferramenta essencial ao exercício da cidadania crítica, reflexiva e participativa. A gama de conhecimento adquirido no contexto escolar contribui significativamente para a compreensão dos fatores políticos, sociais, culturais e psicológicos que vivemos no cotidiano. A função da…

16 Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________ necessário apontar também as contradições entre o discurso tido como politicamente correcto, que pretende educar para a cidadania, para a celebração da diversidade e para o desenvolvimento do espírito crítico, e o carácter normalizador, que não deixa de existir nas sociedades e que leva muitos dos seus membros a agir de forma a normalizar, a não garantir…

acesso aos seus direitos sociais e poder de decisão sobre as questões que lhe dizem respeito. Para isto, torna-se necessário que os profissionais percebam os espaços dos programas de terceira idade como potencializadores da construção da cidadania do idoso, o que, a nosso ver, também irá contribuir para a consolidação de uma representação mais positiva da velhice em nossa sociedade. Cada cultura tem sua visão sobre a velhice, sendo que o idoso vai ser bem ou maltratado…

- Aos meus pais, com saudade, pela vida e educação. - À Universidade do Minho por ter aprovado esta investigação e me ter permitido crescer pessoal e profissionalmente. - À VODAFONE, em especial ao Filipe Cardoso, que sempre acreditou neste projecto e o apoiou através dos dispositivos móveis e serviços oferecidos que facilitaram a realização do estudo desta investigação. - À FCT pela atribuição da bolsa com a referência SFRH / BD / 38581 / 2007. - À DGRHE pela concessão da equiparação a

exigiu o reforço de um conjunto de políticas e o reforço da vertente social. Objectivos: • Criação de uma Política Externa e de Segurança Comum (PESC); • Reforço da cooperação nos domínios da Justiça e Assuntos Internos; • Instauração de uma cidadania europeia; • Construção de uma Europa social; • Novos campos de acção comunitária; • Reforço da legitimidade democrática. 58 Com o tratado de Maastricht, a UE passa a basear-se em 3 pilares: • Vertente económica: o Comunidade Europeia

entorno através de instrumentos de controle urbanístico. A Consulta Urbana que aqui apresentamos como uma proposição de gestão urbana das águas, além da tentativa de reverter essa situação vivenciada pelos moradores de Belém , através de uma gestão participativa, que tem como questão orientadora a revitalização da cidade dentro da perspectiva ambiental e cultural., caracteriza-se também como a mais concreta ação de se retomar possibilidades de convivência harmoniosa dos homens e mulheres…

TEORIA DA „DIFERENÇA PROFUNDA‟ DE TAYLOR: O OUTRO LADO DO PATRIOTISMO. ........................................................................... - 252 4.1 A CRIATIVIDADE COMO PARTICIPAÇÃO: A DEMOCRACIA PRECISA- 255 4.2 IDENTIDADE, PERTENÇA E CIDADANIA MUNDIAL: O PONTO DE VISTA DE M. NUSSBAUM ....................................................................................................... - 259 5. CONCLUSÃO.................................................................................

e novos conhecimentos para problematizar e resolver situações; utilizar o humor e o jogo ou trabalhar em pequenos grupos. Essas são estratégias muito eficazes nesta área. A metodologia de aprendizagem activa, que se traduz em metodologia participativa aqui preconizadas centra-se em dois princípios: • O sujeito, enquanto individuo social fruto de um conjunto de inúmeras interacções que são oferecidas pelos diferentes contextos em que se insere, é o principal age te da sua aprendizagem

programas direccionados para o desenvolvimento e passa a contribuir para o estabelecimento de “papéis de sustentação e não de entrega sob encomenda.”13 Um novo estilo de gestão governamental comporta obrigatoriamente num novo contrato social. A base da cidadania assenta num sentido de identidade; i.e., num sentido de pertença que se relaciona, não só, com o facto de se fazer parte de uma mesma nação (ou de ter um idioma comum); mas também, por todo um conjunto de factos históricos, que…