Programa Inter Disciplinar Aplicado Aos Cursos Superiores

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM POLÍTICAS E GESTÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA ANDRÉA ANDRADE DOS SANTOS PIZZINO CORREGEDORIA E SEU POTENCIAL EDUCATIVO: ORIENTAR ANTES DE PUNIR Rio de Janeiro Julho 2009 ANDRÉA ANDRADE DOS SANTOS PIZZINO CORREGEDORIA E SEU POTENCIAL EDUCATIVO: ORIENTAR ANTES DE PUNIR Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Políticas e Gestão de Segurança Pública. Orientadora:…

FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS Projeto Inter Disciplinar Aplicado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (PROINTER) Relatório Parcial SUMÁRIO 1 - Introdução 03 2 – Objetivos Geral 04 3 – Objetivos Específicos 04 4 – Justificativa 04 5 – Planejamento 05 6 – Organização 06 9 – Função de Planejamento.........................................................................................07 10 - Conclusão ....................

perspectiva de mudança José Carlos Libâneo * Selma Garrido Pimenta** RESUMO: O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades e movimentos em torno da questão. Na seqüência, o texto analisa a natureza e a identidade da…

teórica adotada visa refletir sobre a formação do administrador para o mercado de trabalho, numa perspectiva que concebe o currículo como um instrumento de construção do conhecimento, incluindo o conjunto de componentes curriculares que compõem um curso, bem como o processo social responsável pela produção do conhecimento entre sujeito individual e sujeito coletivo. Adota-se uma postura estratégica, focada na identificação do perfil necessário ao estudante de administração e as…

acesso ao conhecimento até então acumulado. Consta em Maheu (2004), que a idéia interdisciplinar ganha força na Europa somente na década de 60, com o surgimento de uma revolução estudantil iniciada por alunos e professores, franceses, do ensino superior, contra a fragmentação do conhecimento. A idéia e a proposta pedagógica nela contida são trazidas à tona por Georges Gusdorf no final da década de 60, e é este autor que influencia os primeiros teóricos brasileiros a estudar este…

Uma abordagem clássica sobre organização curricular tende a entendê-la como os modos de organizar o currículo e as teorias elaboradas para defender esses modos: em que seqüência inserir os conteúdos, em que séries, como pensar os arranjos disciplinares ou não. Está subentendida nessa concepção uma forma igualmente clássica de organizar o conhecimento. Trata-se de uma organização em que o ensino dos conteúdos, particularmente entendidos como conhecimentos, se desenvolve com base em uma ordem

Manual PIM I Curso de Processos Gerenciais Sumário Manual PIM I - Curso de Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................

Manual PIM I Curso de Gestão Ambiental Sumário Manual PIM I - Curso de Gestão Ambiental 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................................

Projeto........................................................................................................13 2 Manual PIM II III MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado…

3. A psicopedagogia no Brasil: um espaço, uma trajetória, uma missão Para pensarmos nos cursos de especialização em psicopedagogia no Brasil devemos recuperar o processo histórico que gestou essa proposta em nosso país, colonizado por Portugal, habitado pelos índios posteriormente catequizados pelos jesuítas num contexto epistemológico em que a verdade era uma só, imutável, incontestável e estava com a Igreja. Diversamente da Argentina colonizada por um povo que trouxe sua cultura…