Progestão Modulo Atividade

SRE – JANAÚBA Módulo IX – COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? Cursista: Aline Silveira Costa Tutora: Elissandra Silveira de Souza e Silva Rio Pardo de Minas 2012 INTRODUÇÃO: O conteúdo apresentado pelo PROGESTÂO – Módulo IX nos mostra um estudo acerca da relevância, dos objetivos e dos princípios que orientam a Avaliação Institucional. Para que serve ou porque se faz esta avaliação, quem são os sujeitos e quais os resultados

José Grigorio de Souza, Escola Municipal São José participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. ANDORINHA/BA 2011 MENSAGEM “Não se deve ir atrás de objetivos fáceis. É preciso buscar o que só pode ser alcançado por meio dos maiores esforços.” Albert Einstein MODULO ENSIBILIZAÇÃO Essemódulo aconteceu dia 19/10/2010 na Câmara de Vereadores de Andorinha.Se iniciava ali o começo da…

ATIVIDADE 3 – PROGESTÃO MÓDULO V CURSISTA: Edilene Fernandes da Costa Dias Plano de divulgação do ECA A Escola Municipal Padre Renato, localizada no setor Bela Vista, funciona em dois turnos de segunda a sexta – feira, no contraturno com o programa Mais Educação e no noturno com uma turma da Eja – Educação de jovens e adultos. A Unidade Escolar muito preocupada com o bem estar das crianças, busca parceria com a comunidade e profissionais para divulgação do ECA. Objetivos:…

Módulo 1 - Articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade. O módulo I destaca a função social da escola, situando a historia da política do Brasil e da educação de uma forte tradição de uma escola para poucos. Essa situação começou a mudar já no século XX, depois da Proclamação da Republica. Estudar algumas ideias sobre a escola no passado e no presente é importante para a gestão escolar, pois dá a capacidade de compreender o contexto…

surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo o momento. A educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constantes desafios de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade". Acrescentaria mais uma citação de Moram que em suma abrange todas essas questões acima citadas e evidenciam outras quando ele fala que: "A escola precisa…

profissionais da escola. O intervalo é realizado por todos no mesmo horário sendo que tem uma escala de profissionais para auxiliar os alunos dependentes na alimentação. Nas reuniões pedagógicas são tratados assuntos pertinentes ao roteiro de atividades realizadas, as dificuldades encontradas e avaliação do trabalho, sendo essas reuniões coordenadas pela gestora. Verificamos que a gestora apresenta uma postura flexível, democrática, ou seja, aberta ao diálogo, opiniões, idéias e…

PROGESTÃO 8ª Edição - 2012 Escolas Estaduais - Programa Travessia / Escolas Estaduais Nome: Adalgiza Valadares Neta Email: avneta@gmail.com Escola / Órgão: Escola Estadual Chico Mendes Tutora: Silvana Caixeta MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Atividade Nº 01 Atividade Nº 02 MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Atividade Nº 01 B)

RESENHA CRITICA Martins, Ricardo Chaves de Rezende. Progestão: O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é? Modulo Vll/ Ricardo Chaves de Rezende Martins, Rui Rodrigues Aguiar; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários. O texto fala sobre o patrimônio escolar, trazendo como tema: ‘’ O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é?’’ Pois é um assunto que não é muito compreendido

PROAM /GAB /SEC PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA PARA GESTORES ESCOLARES - PROGESTÃO DIREC: 16-Jacobina MUNICÍPIO: Morro do Chapéu TUTORA: Itana Santos MULT. REGIONAL: Palmira Leite MÓDULO lX CURSISTA:Geraldo Miguel de Souza Carmo Como desenvolver a avaliação institucional da escola?

reflexões a respeito da contribuição do Módulo II do curso PROGESTÃO A gestão democrática participativa constitui o modo próprio de organização e funcionamento das escolas públicas. Isso as diferencia, pois nelas as experiências educativas envolvem necessariamente o exercício da cidadania. Alunos, pais, professores, funcionários e membros da comunidade, ao participarem da vida escolar, educam e são educados na construção de um bem público comum. O Módulo II, trata muito bem do assunto,…