Progestão Modulo Atividade

à participação dos mais diversos agentes que fazem parte da realidade escolar. A relevância do estudo em torno desta temática ocorreu pela necessidade em refletir acerca deste importante instrumento, que deve servir como bússola para todas as atividades que ocorrem no cotidiano escolar. O Projeto Político Pedagógico torna-se fundamental por ser o elemento norteador do trabalho escolar, visando ao sucesso na aprendizagem dos alunos que é a finalidade primordial da escola como…

sendo realizado por meio uma pesquisa-ação, através de reuniões com a equipe escolar, pais e alunos. Esta pesquisa teve como referenciais teóricos Paulo Freire, Freller, Ives de La Taille, Márcia Helena Irineu, Heloisa Luck, e o Módulo I do Progestão. A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR Segundo a Constituição Brasileira de 1988, a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família. No artigo 205 diz que sua finalidade é o pleno…

desafios da gestão é estruturar uma equipe de servidores que estejam preparados e motivados para prestar um serviço público de qualidade para a população. Além disso, para garantir que o funcionalismo se envolva no processo, é importante relacionar as atividades da escola à rotina de trabalho do servidor, explicitando a utilidade do aprendizado e aplicando os conteúdos no exercício de sua função. A participação, em seu sentido pleno, caracteriza-se por uma força de atuação consciente…

Político Pedagógico – PPP como elemento norteador das ações a serem desenvolvidas na escola. • Promover a integração entre equipe escolar e famílias visando garantir a permanência do aluno com sucesso. • Desenvolver com a comunidade escolar atividades referentes à cultura, esporte e lazer. 5 JUSTIFICATIVA O presente Projeto de Gestão Escolar intitulado: Gestão Democrática no Espaço Escolar nas Dimensões Administrativa, Financeira e Pedagógica tem por finalidade…

Projeto Político Pedagógico – PPP como elemento norteador das ações a serem desenvolvidas na escola. • Promover a integração entre equipe escolar e famílias visando garantir a permanência do aluno com sucesso. • Desenvolver com a comunidade escolar atividades referentes à cultura, esporte e lazer. 5 JUSTIFICATIVA O presente Projeto de Gestão Escolar intitulado: Gestão Democrática no Espaço Escolar nas Dimensões Administrativa, Financeira e Pedagógica tem por finalidade atender a…

objetivos do estudo e das finalidades dos resultados. Para melhor análise construíremos inicialmente as categorias de pesquisa: Referências: DOURADO, Luiz Fernandes; DUARTE, Marisa Ribeiro Teixeira. Progestão: como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de Gestão Escolar? Módulo II. Brasília: COSED, 2001. GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (org.). Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 2ª Edição. São Paulo: Cortez, 1997. VASCONCELLOS, Celson…

participação de todos,quando fazerem valer a verdadeira democratização, pois é ela que abre oportunidades para criar uma educação que atenda todo contexto escolar. A gestão democrática participativa dá créditos e valoriza o envolvimento da comunidade nas atividades escolares e a participação na tomada de decisões, garantindo a construção coletiva dos objetivos e dos resultados da escola por intermédio diálogo (LIBÂNEO, 2005). Na gestão democrática participativa é comum desenhos em…

| |Refletir sobre a função social da escola e sua importância para a |100% da comunidade de pais e alunos participando de seminários e | |conquista da cidadania; |atividades na escola. | | | | |Rever conteúdos básicos para o ensino fundamental

GUARAI) COM OS GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE GUARAÍ. Artigo Científico apresentado como requisito para obtenção de nota no curso de Pós-Graduação Especialização em Gestão Educacional, complementação do PROGESTÃO, realizado pela Fundação Universa. Orientadora: Profa. Ma. Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira Biazzoto. Palmas-TO 2011 SUMÁRIO 1 -…

conteúdos não propicia ou não desperta o interesse do aluno e a sua participação nas atividades escolares, a escola não reflete sobre a necessidade de redimensionar suas práticas de maneira a possibilitar o interesse dos alunos pelos estudos. Considerando também que o professor não mantém em sua prática contato com a família para saber as razões pelas quais o aluno, mesmo freqüentando a escola, não participa das atividades escolares, as tentativas de reverter tal processo, quando…