Progestao Modulo

multifuncional, ser flexível, adaptável a novos valores éticos e técnicos, ser simples e transparente e ter o espírito competitivo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - ABREU, Mariza Vasquez de Progestão: como desenvolver a gestão dos servidores na escola? Módulo VIII/ Mariza Vasques de Abreu, Esmeralda Moura; coordenação geral Maria Aglaé de Medeiros Machado – Brasília : CONSED – Nacional de Secretários de Educação, 2001. - BLATTMANN, Ursula;…

PROGESTÃO 9ª EDIÇÃO ATIVIDADE 3 – MÓDULO V “CONHECER PARA RESPEITAR E FAZER CUMPRIR O ESTATUTO.” Plano de divulgação do ECA A Escola Estadual de Estiva está localizada na zona rural de Carmo do Cajuru-MG. É uma escola de pequeno porte com uma turma de cada ano do 6º do Ensino Fundamental ao 3º do Ensino Médio. Temos uma média de 120 alunos regularmente matriculados, são crianças boas e educadas que ainda não conheceram as mazelas da sociedade, mas que já começam a sofrer…

COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE Palavras - chaves: escola, democracia, função social, cultura. Neste primeiro módulo em sua essência discute a função social da escola, que tem como foco inicial formar o aluno enquanto cidadão, a escola deve mostrar caminhos, a mesma tem o papel de intermediadora no processo de ensino-apredizagem, de despertar a criatividade e a construção do seu próprio conhecimento, ou seja, é formar o aluno no

Políticas e gestão dos espaços educativos: pedagogia III/. Josilane Burque Ricci Nascimento, Samira Fayez Kfouri da silva. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. MOREIRA, Ana Maria de Albuquerque, José roberto Rizzoti. Progestão: como gerenciar os recursos financeiros?, módulo VI. Brasília: CONSED- Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2009. PAZ, Adalberto Domingos da, Élida Maria Loureiro Lino et all. Curso Programa Dinheiro Direto na Escola-PDDE/Fundo Nacional de…

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Vanessa do Canto Prof.ª Denise Teixeira Daminelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0634) – Prática Módulo II 10/06/13 RESUMO A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o intuito desse trabalho é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui,

crescimento intelectual, emocional, espiritual do aluno, e para que esse avanço venha fluir é ne A escola é um lugar que oportuniza, ou deveria possibilitar as pessoas à convivência com seus semelhantes (socialização). De acordo com texto do PROGESTÃO – Módulo 1 (2001, p. 23) As melhores e mais conceituadas escolas pertenciam à rede particular, atendendo um grupo elitizado, enquanto a grande maioria teria que lutar para conseguir uma vaga em escolas públicas com estrutura física e…

5. BIBLIOGRAFIA LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2005. MARÇAL, Juliane Corrêa. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?, módulo III – Brasília: CONSED Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001. PORTELA, Adélia Luiza. [et al] Gestão educacional e qualidade social da educação. Salvador: ISP/UFBA, 2007. SCHNEIDER, Marilda

ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE TUTORES DO PROGESTÃO IV Módulo 08/05/2012 O Currículo dos Urubus Não conheço estória que combine malandragem psicanalítica com convicção pedagógica como PINÓQUIO. Depois de levar a criança a se identificar com um boneco de pau, a trama progride proclamando que é necessário ir à escola para virar gente. Caso contrário o destino inevitável é virar burro, com rabo, orelhas, zurros e tudo o mais que pertence à burrice. Claro que este é um golpe desonesto. Seria…

Universidade de Brasília. Vol. 05, n° 09, jul/dez., 1999. CARVALHO, C. S. SILVA, A. C. B. Progestão: como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Brasília: CONSED, 2001. CENPEC. Gestão: compromisso de todos. São Paulo, 1994. DOURADO, L. F.; DUARTE, M. R. T. Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? Módulo II – Progestão. Brasília: CONSED, 2001. ELEIÇÕES DIRETAS PARA GESTORES DAS ESCOLAS. Lei…

impossível. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Programa Nacional De Fortalecimento Dos Escolares Conselhos: Conselhos Escolares: Democratização Da Escola E Construção Da Cidadania, Caderno 1, 2, 3, 4, 5 Progestão: como promover, articular, envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar?, módulo ll, Brasília, 2001