Projeto político pedagógico - instrumento de construção de uma escola pública democrática

FAC – Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias
Curso de Especialização em Gestão Educacional
Metodologia da Pesquisa Científica
Aluna – Marta Pastor da Silva Barreto

TEMA: Projeto político pedagógico - instrumento de construção de uma escola pública democrática

1. PROBLEMA
O Projeto Político Pedagógico pode funcionar como elemento de fortalecimento de uma gestão escolar democrática?

1.1. HIPÓTESES
São levantadas três hipóteses: a) hipótese 1: Depois de tantos anos de discussão e aperfeiçoamento das leis relacionadas a educação a escola já pode ser vista como um espaço de construção de democracia. b) hipótese 2: O Projeto Político Pedagógico, obrigatório nas escolas, através da LDBEN 9394/96 é um instrumento inovador que pode provocar rupturas epistemológicas. c) hipótese 3: Existe uma relação entre o Projeto Político Pedagógico e a gestão democrática.

1.2. OBJETIVOS
A seguir são apresentados o objetivo geral e os específicos que norteiam este trabalho.

1.3.1. Objetivo geral

Identificar as contribuições do Projeto Político Pedagógico na construção de uma gestão escolar democrática.

1.3.2. Objetivos específicos

- Verificar as teorias e conceitos que transformam a escola em um espaço de democracia.
- Explicar e compreender o significado do Projeto Político Pedagógico e sua articulação teoria-prática;
- Relacionar Projeto Político Pedagógico e a Gestão democrática.

2. JUSTIFICATIVA

Por muito tempo a escola aqui no Brasil não era para todos, e sim, um privilégio para poucos, porém em outros países, desde o século XIX, a educação era obrigatória para todos, enquanto aqui esse fato se deu a partir das últimas décadas do século XX (VIEIRA, 2009).
Dentro desta obrigatoriedade, há políticas educacionais centralizadoras e imperiosas, permeadas de ações antidemocráticas e ideológicas que vêm a décadas gerando situações de conflitos, resistências e desafios na