Progestão Módulo I

componentes do processo de internalização desses novos conhecimentos no interior das unidades escolares. REFERÊNCIAS CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO – CONSED. Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, Módulos I a IX, Brasília, 2001. FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação ? 6.ª ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989. FORQUIN, J.C. Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre; Artes…

todos os agentes da instituição (p.143). REFERÊNCIAS: BRASL. Congresso Nacional. Lei de Diretrizes e Bases d Educação Nacional, nº 9.394, de 20/12/96. Penin, Sônia Teresinha de Souza, Progestão: Como Articula a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? , Módulo I / Sônia Teresinha de Souza Penin, Sofia Lerche Vieira; coordenação geral Mara Aglaê de Medeiros Machado – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.…

FACULDADE DO SUL DA BAHIA - FASB NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO – NUPPE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR – APROVEITAMENTO DO PROGESTÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO COLÉGIO ESTADUAL DR. LUÍS EDUARDO MAGALHÃES LAJEDÃO - BAHIA Lajedão – Bahia Novembro de 2011 JUCECÉLIO PIRES VITOR MARIA DAS VIRGENS DOS SANTOS FREIRE SIRLEI BRITO DE OLIVEIRA SANTOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO COLÉGIO ESTADUAL…

D. Pedro I nº216 – Centro, Tel. (63) 99881731 Benagge2@hotmail.com Gêrla Maia Silva - Escola Estadual Fazenda Dezesseis - Rua, – Barão do Rio Branco nº 171, Tel. (63) 99890746 gerlamaia@gmail.com Lucivanda Carneiro da Silva – Escola Estadual Genésio Gomes – Rua 01 S/Nº Bairro Vila Tucum Silviacarneiro_@hotmail.com Este trabalho constitui um quesito necessário à conclusão da Proposta de Intervenção do Programa de Capacitação a distância para Gestores Escolares -…

Módulo I – “Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi à instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado.…

PROGESTÃO 9ª EDIÇÃO ATIVIDADE 3 – MÓDULO V “CONHECER PARA RESPEITAR E FAZER CUMPRIR O ESTATUTO.” Plano de divulgação do ECA A Escola Estadual de Estiva está localizada na zona rural de Carmo do Cajuru-MG. É uma escola de pequeno porte com uma turma de cada ano do 6º do Ensino Fundamental ao 3º do Ensino Médio. Temos uma média de 120 alunos regularmente matriculados, são crianças boas e educadas que ainda não conheceram as mazelas da sociedade, mas que já começam a sofrer…

BRASIL. Constituição 1988. Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas, 1998. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. São Paulo: Makron Books, 2000. DOURADO, Luiz Fernandes. Et al. Progestão: como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? Módulo II. Brasília: CONSED- Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001. FERREIRA, Naura Syria Carapeto. et al. Gestão da Educação. Impasses, perspectivas e compromissos. 2ª ed. São…

instrumento indispensável à melhoria da qualidade de ensino e o grande responsável pela dinâmica de funcionamento da escola, das ações educativas, das avaliações educacionais e até do calendário escolar. A LDBEN, Lei 9.394, em seu artigo 12, inciso I, prevê que os “[...] estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as de seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.” (BRASIL, 1996) Neste sentido este projeto buscará fazer um…

AQUINO, J. G. (Org). Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1999. BELLONI, I. A avaliação Institucional: um instrumento de democratização da escola. In: Linhas críticas. Revista da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Vol. 05, n° 09, jul/dez., 1999. CARVALHO, C. S. SILVA, A. C. B. Progestão: como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Brasília: CONSED, 2001. CENPEC.…

AQUINO, J. G. (Org). Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1999. BELLONI, I. A avaliação Institucional: um instrumento de democratização da escola. In: Linhas críticas. Revista da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Vol. 05, n° 09, jul/dez., 1999. CARVALHO, C. S. SILVA, A. C. B. Progestão: como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Brasília: CONSED, 2001. CENPEC. Gestão: compromisso