Progestão Módulo I

Reflexiva - III “A Educação é do tamanho da vida! Não há começo. Não há fim. Só a travessia. E, se queremos descobrir a verdade da Educação, ela terá de ser descoberta no meio da travessia.” Neidson Rodrigues A sistematização do Módulo III do Progestão aconteceu no dia trinta e um de agosto de 2012, nas dependências do NATE. Iniciou – se as 08h00min, com a oração do Pai Nosso cantado; versão do padre Zezinho, e a dinâmica da Validação, seguida pela mensagem reflexiva; Sapateado…

que é na integra a política publica , qual o seu papel,função,é mais trabalho ou uma arma de auxilio para gestores e gestoras . O trabalho de estudo e analise do módulo x, possibilitou um estudo onde me foi possível enquanto uma gestora em formação perceber o quanto esta sendo significativo e importante o trabalho com o Progestão. O modulo referido mos mostra o quanto o documento maior de escola ainda precisa articuladar-se com as políticas publicas de forma clara, onde todos os…

comunidade. A atuação do diretor, para que ocorra um desenvolvimento contínuo de competências no exercício de suas funções e responsabilidades de liderança na escola.. Autores consultados: Libâneio, Rigal Sobral, Levy, Ripper, Revista Pátio, Nova Escola, Progestão, entre outros. Palavras-chave: Escola. Função Social. Atuação do Diretor. Mediação Pedagógica. 1 INTRODUÇÃO A transformação da sociedade vem ocorrendo ao longo dos anos em vários aspectos. Sendo a educação formal um dos…

PROGESTÃO ENCONTRO PRESENCIAL – MODULOS I E II SISTEMÁTICA DE ESTUDO -Estudo Individual Destina-se ao cumprimento de suas tarefas de leitura e à realização de todas as atividades propostas nos Cadernos de Estudos e em parte dos Cadernos de Atividades - Estudo em Equipe Objetiva colaborar no desenvolvimento de suas competências profissionais, vinculadas à capacidade de construir relações e estabelecer um clima de confiança e respeito mútuo, compartilhar sua prática de estudo e

promoção de melhorias em sua infra-estrutura física e pedagógica, bem como incentivar a autogestão escolar e o exercício da cidadania com a participação da comunidade no controle social. Art. 3º Os recursos financeiros do PDDE destinam-se a beneficiar: I. escolas públicas das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal, que possuam alunos matriculados na educação básica, de acordo com dados extraídos do censo escolar, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), no ano anterior…

FREIRE, Wendal.(Org) Gestão Democrática: Reflexões e práticas do/no cotidiano escolar. Saberes necessários a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009. PENIN, Sonia Terezinha de Souza. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e demandas da sua comunidade? Modulo I. Brasília, CONSED,2001.

para o trabalho”. Uma escola voltada para o pleno desenvolvimento do educando valoriza a transmissão do conhecimento, mas também enfatiza outros aspectos: as formas de convivência entre as pessoas, o respeito ás diferenças, a cultura escolar. (Progestão 2011, p.45) A escola é a instituição social responsável para que a educação aconteça, com objetivos claros: O desenvolvimento de potencialidade física, cognitivas e afetivas do aluno, por meio de aprendizagem de conteúdos…

José Grigorio de Souza, Escola Municipal São José participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. ANDORINHA/BA 2011 MENSAGEM “Não se deve ir atrás de objetivos fáceis. É preciso buscar o que só pode ser alcançado por meio dos maiores esforços.” Albert Einstein MODULO ENSIBILIZAÇÃO Essemódulo aconteceu dia 19/10/2010 na Câmara de Vereadores de Andorinha.Se iniciava ali o começo da…

cultura da comunidade é uma missão da gestão escolar, é democrática e transformadora, um dos pontos fortes que levam a uma educação de qualidade. REFERÊNCIA PENIN, Sônia Terezina de Souza. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? módulo I / Sônia Teresinha de Souza Penin, Sofia Lerche Vieira; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA IPORÁ – 2010 Trabalhos apresentados ao curso da Pedagogia módulo I da UNOPAR Universidade Norte do Paraná. Disciplina: Tutora da Sala: Tutora Eletrônica:…