Progestão Módulo I

demandas impostas pela organização da sociedade como um todo e a demanda dos indivíduos, que possibilite o estudante a pensar criticamente e escolher de forma 1 . Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal Nercilene Rocha. Cursista da 4ª ed. do Progestão _ Diretoria Regional de Arraias – TO. consciente qual caminho seguir. Sem que se abra mão de seus objetivos ligados à formação da identidade, da cultura, e do saber. A escola deve ser militante, porém uma militância que permita a…

Modulo I O estudo do Módulo I me fez refletir sobre a função social da escola,onde uma Educação Tradicional pouco tem a acrescentar na vida de um indivíduo,sendo que este tem o direito a uma educação de qualidade, a uma escola que busque transmitir e construir saberes e acima de tudo, nela permaneça, como também possa ter condições de progredir no trabalho e em estudos posteriores. Enquanto gestora de uma escola pública, estudando sobre a função social da escola e, verificando…

SUPERVISÃO Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina: Prática de Educação infantil sob a orientação do Professor(a): Rita de Cassia Giovanelli SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PLANO DE AÇÃO DE SUPERVISORA I – Perfil do Supervisor de Ensino O papel do Supervisor de Ensino visa articular e mediar às políticas educacionais e as propostas pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Escolares, como por exemplo, propor, assessorar,…

Secretária: Marinélia Soares Silva Coordenação: Maria Eliete Quaresma de Azevedo 2. Tipo de Parceria – Assessoria à escola em Problemas Específicos 3. Público Alvo – Alunos do Ensino Fundamental I e II das Escolas Municipais de Vereda - Ba. 4.Período – Fevereiro a Novembro 5. Elaboração – Cursistas do Progestão e Equipe da Escola. SUMÁRIO Pag. Apresentação Justificativa Objetivos Metodologia Recursos Cronograma Avaliação Publico Alvo Referências 05 06 08 09 10 11 12 13 14 05 …

(Referência: Progestão – Módulo Introdutório e Módulo I) Observação: Analisar com a comunidade intra e extra-escolar os aspectos positivos e negativos que permearam o cotidiano da unidade escolar. Considerar que tão importante quanto detectar problemas é o apontamento de suas causas e conseqüentemente o encaminhamento de propostas de solução decididas pelo grupo. 2.2.1. Recursos Físicos: (Referências: Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar , Retrato da Escola, Progestão –…

Universidade Federal do Amapá-UNIFAP e, através da Faculdade Atual, me especializar em “ Novas Linguagens e novas abordagens no ensino da Matemática”. A oportunidade que tive de participar do Programa de Capacitação para Gestores escolares-PROGESTÃO, me deixa muito contente, uma vez que acredito que a educação é o principal, senão o único caminho para que as pessoas possam legitimar sua cidadania neste país que ainda se apresenta de forma desigual em se tratando de…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Processos Educativos no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Seminários I, sob orientação dos professores do primeiro, semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala: Wallisson...... Tutora Eletrônica: Mariana Cláudia Gomes Martins VESPASIANO

escola Trabalho apresentado ao Curso de educacão física-licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – Libras, Seminário da Prática I, Educação a Distância Professores: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz, Rosely Cardoso Montagnini, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Mari Clair Moro Nascimento, Vilze Vidotte Costa. Tutora de sala: Marcos Bellini.…

reprodução dos saberes que compõe uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. Assim sendo, eu acredito que a mesma é possível na sociedade na qual estamos inseridos. 2- Qual a minha expectativa em relação ao PROGESTÂO Tenho a expectativa de ter uma excelente oportunidade de aprendizagem não qual me oferecerá ferramentas capazes de transformar a escola não qual trabalho afim de construir um caminho de releitura das minha própria prática profissional.…

Progestão Módulo I – Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Caderno de atividades Atividade 1 – Reunião com os profissionais da escola A) Planejando a reunião Data: 14/04/12 Horário: das 08 às 10h (tempo estimado: 2h) Local: Sala 04 da Escola Estadual Cel. Carneiro Júnior Assunto: Regras e condutas do Regimento Escolar Público: Professores, orientadores, funcionários da secretaria e auxiliares de educação básica.…