Portif Lio MP 2015 Fun O Social Da Escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física-licenciatura débora Soares da Silva juarez da silva junior marcopaulo de oliveira

função social da escola

Paranavaí
2015

débora soares da silva juarez da silva junior marcopaulo de oliveira

função social da escola

Trabalho apresentado ao Curso de educacão física-licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – Libras, Seminário da Prática I, Educação a Distância

Professores: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz, Rosely Cardoso Montagnini, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Mari Clair Moro Nascimento, Vilze Vidotte Costa.
Tutora de sala: Marcos Bellini.

Paranavai
2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------04

DESENVOLVIMENTO ---------------------------------------------------------------05

CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------10

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ------------------------------------------------11

INTRODUÇÃO
O presente portfólio visa mostrar a função social da escola e a função do professor no processo ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno.
O papel do professor no processo ensino - aprendizagem face das continuas e rápidas mudanças advindas no decorrer do séc. XXI.

As informações nos chegam, hoje,rapidamente e o que antes demorava uma década para mudar, nos dias atuais ocorre da noite para o dia.
Dessa forma e diante da quantidade de informações e da facilidade de acesso a estas, deve o professor conduzir o aluno de forma que possa o aprendizado ser mútuo e repleto de paixão: A paixão faz parte da vida... a vida é uma paixão eterna. Aprender é uma constante e ensinar uma dádiva.

O professor deve “traduzir” os ensinamentos de forma que o aluno se sinta dentro de