Profissão Docente Novos Sentidos Novas Perspectivas Veiga

elaborada pela Fael. Bibliotecária – Siderly Almeida CRB9/1022 Faculdade Educacional da Lapa F147p Pesquisa e prática pedagógica: agir (sim) com reflexão/ Faculdade Educacional da Lapa (Org.). – Curitiba: Editora Fael, 2010. 172 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Pesquisa educacional. 2. Ensino – Pesquisa. 3. Pesquisa-ação em educação. I. Título. CDD 370.78 Direitos desta edição reservados à Faculdade Educacional da Lapa – Fael. É proibida…

do Porto. 2009 “Nós neste curso se errarmos causamos dor a uma pessoa. E acho que temos que ser muito perfeitos, mesmo muito perfeitos, a nível técnico e a nível teórico, e eu acho que o ensino clínico todos os anos nos aperfeiçoa nesse sentido, nos faz errar menos, porque no ensino clínico nós estamos a ser orientados, a nossa margem de erro diminui, do que se tivéssemos sozinhos; e nós vamos estar sozinhos, no final destes quatro anos. E aí temos de ser perfeitos, não…

Relatório final apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática em Gestão Escolar. Professora: Marlene Roncato. Universidade Tuiuti do Paraná. Pedagogia. 8º período. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DELINEAMENTO TEÓRICO 2.1 Perspectivas da gestão educacional A autora Heloísa Lück apresenta em seu livro “Concepções e processos democráticos de gestão educacional” a crescente necessidade de se pensar a gestão educacional. Isto, devido à falta de inúmeros fatores,…

FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS 1. Fundamentação legal 2. Por que o Ensino Fundamental a partir dos seis anos 3. A organização de um Ensino Fundamental de nove anos com o acesso de alunos de seis anos 3.1. Os nove anos de trabalho no Ensino Fundamental 3.2. A nova idade que integra o Ensino Fundamental III – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 1. O trabalho coletivo 2. A formação do professor do aluno de seis anos do Ensino Fundamental RECOMENDAÇÃO DE LEITURA COMPLEMENTAR I –…

Alceu em Ravanello pelas minhas pela depositada mim, nas orientações “solidariedade fraquezas” e amizade durante os estudos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................ CAPÍTULO 1 – ENRIQUE DUSSEL: UM NOVO PENSAR PARA A LIBERTAÇÃO DOS POVOS LATINO-AMERICANOS 1.1 A filosofia da libertação em Enrique Dussel........... 1.2 O conceito de práxis de libertação em Enrique Dussel.. 1.3 O ponto de partida do processo de libertação.......... CAPÍTULO…

DANIELA SOUZA DA VEIGA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES Porto Alegre 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO DANIELA SOUZA DA VEIGA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES Porto Alegre 2014 DANIELA SOUZA DA VEIGA

trabalho tem como objetivo relatar as conclusões a que chegamos em nossa investigação de mestrado, com o título original: Os impactos das Novas tecnologias na educação sob a perspectiva dos alunos de Pedagogia – O caso do Curso de Pedagogia da UFPI em Parnaíba. Analisamos os impacto das novas tecnologias sobre a Educação, observando para isso as demandas implicadas nas novas formas de organização do trabalho sobre o perfil do estudante de Pedagogia. Tomamos como realidade empírica o…

tornando-se assim um requisito básico para indivíduos que se preparam para o trabalho sistêmico e colaborativo. Assim como aconteceu nas demais relações, sociais, econômicas e financeiras, o processo de ensino-aprendizagem é invadido por diferentes perspectivas de interação e acesso à informação que munida de aparatos tecnológicos e de comunicação, possibilita a construção colaborativa do conhecimento ignorando as barreiras do espaço físico-geográfico e da temporalidade. Saliente-se que…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PONTE NOVA-MG 2012 VALDENICE ANILDA PEREIRA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte de exigência a conclusão do estagio obrigatório em Educação Infantil da V etapa do curso de Pedagogia. Orientadora: Glauciane da Silva Floresta PONTE NOVA - MG 2012 …

Key-words: educational management, participatory management, teaching, learning. 1 Aluna egressa do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Cenecista de Capivari – ISECC, tendo concluído o curso em 2008, atuando, já em 2009, como docente da Educação Infantil. E-mail: novoalba@yahoo.com.br REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.2, jul./dez. 2009 – ISSN 1807-9539 68 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do gestor educacional