Professores Tradicionais

desejados, moldados segundo necessidades sociais determinadas. Por essa pedagogia, o professor tem como tarefa controlar o tempo e as respostas dos alunos, dando-lhes feedback constantes. O aluno é visto como alguém que pode aprender a partir de estímulos, que são recompensados, caso os objetivos sejam alcançados. Avaliação: O processo de avaliação é feito por provas, semelhantes às da linha tradicional. Escola construtivista Como funciona:No construtivismo, o saber não é…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LILYANE PIRES DE MORAIS REFLEXÃO DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. GOIÂNIA 2013 1 TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos…

INICIAIS mariagtsilva@yahoo.com.br MARIA GONÇALVES TAVEIRA DA SILVA A IMPORTÃNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS BRASÍLIA – DF 2012 MARIA GONÇALVES TAVEIRA DA SILVA A IMPORTÃNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Artigo apresentado a Faculdade de Tecnologia Equipe…

TRABALHO SOBRE TENDENCIA LIBERAL TRADICIONAL 01 de Fevereiro de 2014. TRABALHO SOBRE TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E METODOLÓGICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. PROFESSORA: MARIA APARECIDA NUNES GRUPO ACADEMICO: ELISABETE SOUTO MAIOR VITAL CYBELLE MACKENNA JIRRANNY MARTINS M.LÚCIA D’CAMILLES 01 DE FEVEREIRO DE 2014. INTRODUÇÃO Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal traz a função da escola como a de preparar

passa em uma escola tradicional de segundo grau, onde o ensino é rígido e a didática é voltada para a formação superior. Tudo começa a mudar quando um professor decide adotar um sistema divergente da escola, levando os alunos a pensarem por si mesmos, a serem autocríticos. Os instrumentos profissionais utilizados por Cintia Freller também fogem completamente dos tradicionais. A mesma não atribui aos alunos indisciplinados a baixa qualidade da escola. Assim como o professor descrito no filme, a

desejados, moldados segundo necessidades sociais determinadas. Por essa pedagogia, o professor tem como tarefa controlar o tempo e as respostas dos alunos, dando-lhes feedback constantes. O aluno é visto como alguém que pode aprender a partir de estímulos, que são recompensados, caso os objetivos sejam alcançados. Avaliação: O processo de avaliação é feito por provas, semelhantes às da linha tradicional. Escola construtivista Como funciona:No construtivismo, o saber não é passado do

maioria das escolas, professores, estudantes e administradores escolares, mas, essa questão passou a ser vista como um campo profissional de estudos e pesquisas, fazendo com que assim surgissem outras teorias para a questionalização do currículo e para tentar explicá-lo. A questão base dessas teorias eram: Qual conhecimento deve ser ensinado? O currículo está relacionado a nós , como nos desenvolvemos e o que nos tornamos, além do que, ele estabelece muitas relações entre…

CRUZEIRO 2012 Artigo 1-Criatividade no Contexto Educacional: Três Décadas de Pesquisa 1- Professores mais criativos possuem alunos mais criativos? Sim, quando os professores são criativos, eles estimulam os seus alunos a serem também criativos. A colocarem a criatividade para fora. Eles acabam desbloqueando seus alunos do medo e fazendo com que a criatividade aflore. Se o professor dá liberdade ao aluno para explorar suas habilidades e pensamentos; se cria condições para que esse

entre grupos ou classes antagônicas que se relacionam a base da força, a qual se manifesta fundamentalmente condições de produção da vida material. 2. As teorias não-criticas 1. A pedagogia educacional Tradicional A escola organiza-se como agência como uma agência centrada no professor; o qual transmite, segundo uma gradação lógica, o acervo cultural aos alunos. A estes cabe assimilar os conhecimentos que lhe serão transmitidos. A referida escola, além de não conseguir…

2012 Introdução Através deste trabalho,mostraremos que ao longo dos anos a educação no nosso país,não evoluiu muito,quais são os métodos utilizados pelos professores,quais as diferenças destes métodos, no que se refere ao educando(aluno),seu modo de pensar,agir,interagir diante da sociedade,o papel do professor no que se refere ao ato de ensinar, seus objetivos,seus métodos, a função da escola diante da comunidade e da sociedade, para com o aluno,suas metodologias,…