Professores Sem Licenciatura

LINS CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2015/2 UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA TEXTO 01 Pesquisa e criatividade na formação do professor de Geografia Para o alicerce – É a pesquisa que nos move? Se nos remetermos a um passado distante, observaremos pelos livros das ciências que muita coisa mudou na relação do Homem com a produção do espaço/tempo. Inúmeras pesquisas,…

O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC*-ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Maria Carolina Possebon Carda** Curso de pós-graduação em Docência no Ensino Superior/UNIMEP Orientadora: Maria Guiomar Careiro Tommasiello Programa de Pós-Graduação em Educação/UNIMEP RESUMO A formação continuada de professores é algo de suma importância para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. Levando isto em consideração, este trabalho visa falar um pouco sobre o que…

De acordo com a Resolução 001/2002 do Conselho Nacional de Educação, a formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena. Entende-se por “licenciatura”: I – Título acadêmico obtido apenas em cursos de pós-graduação, que possibilita o exercício da docência. II – Um título acadêmico, obtido em curso superior, que habilita o seu portador para o exercício do magistério na Educação Básica. III –…

às pessoas com necessidades especiais, prioritariamente nos cursos de Pedagogia, Psicologia e em outras licenciaturas, assim como a inclusão de conteúdos específicos em cursos da área da Saúde e em outras áreas. Na Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE), que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, há referência à inclusão e à formação de professores: A Educação Básica deve ser inclusiva, no sentido de atender a uma política de integração dos…

adquiridos junto aos professores, coordenadores e diretores através de um questionário com o objetivo de entender no ponto de vista deles o que é planejamento em um ambiente escolar. ➢ A primeira pergunta questionada foi o que é planejamento; e a partir das respostas adquiridas, foram construídos gráficos para o melhor entendimento das mesmas. [pic] Figura 1 - Planejamento Fonte: Pesquisa realizada pelos acadêmicos do 6º semestre do curso de…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HUMANIDADES LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO: GEORGE HARRISON ALVES DE OLIVEIRA DOCENTE: PROF. MA. ANDREA CINTIA DA SILVA RELATO DE ATIVIDADE EXTRA DISCIPLINAR: VII FEC – FESTIVAL ESPORTIVO CULTURAL TEMA: ATUAL SITUAÇÃO COM O CONSELHO. Conferencista: Prof. Dr. Paulo Roberto Veloso Ventura Coordenação da Mesa: Alunos do 8° período da ESEFEGO Relato de atividades extra…

SUPERVISONADO I GUANHÃES 2013 JULIANE APARECIDA BICALHO THOMAZ RELATÓRIO GERAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO I Relatório apresentado por Juliane Thomaz à disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Matemática 4º Etapa . Habilitação de Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba como requisito parcial de Avaliação de conhecimentos referente à disciplina ministrada pela Preceptora Silvia Teixeira Coelho Menezes. . GUANHÃES 2013 RESUMO Dos estudantes ás…

identificados quatro momentos distintos: a) 1939 - a constituição do “campo” educação física; b) 1945 - revisão do currículo; c) 1969 currículo mínimo e formação pedagógica e d) 1987 - bacharelado e licenciatura. Como conclusão, entendeu-se que depois da constituição do “campo” educação física, da formação do professor, a discussão voltou-se para uma nova demarcação de território em torno da divisão do campo de atuação. PALAVRAS-CHAVE: Educação física; história; currículo; formação…

conforme o lugar, época e sociedade. Do mesmo modo que a educação varia de acordo com as particularidades de cada sociedade, o mesmo acontece com a Psicologia da Educação. A escola atualmente vem sofrendo um processo de precarização do ensino, professores, funcionários e no modelo de ensino-aprendizagem, atualmente a instituição de ensino a Escola passa por problemas que antes não eram percebido ou eram ocultados. A instituição escolar sofre como todas as outras instituições as…

identificados a seguir: Curso: Licenciatura Plena em Matemática (Formação Pedagógica – R2) DADOS - ALUNO Aluno Marcilene Pais da Silva Endereço Rua Marataízes, Nº 250. Ed. Amore. Apt: 608. Valparaíso – Serra – ES. Cep: 29.165-827 Disciplina Estágio Supervisionado Documento de Identidade 1.854.077 ES Telefone 27-99616-8343 E-mail marcipais@hotmail.com DADOS – ESCOLA (campo do estágio) Nome Escola Municipal Secundino Cypriano da Silva Endereço da Escola Professor Regente Telefone de…