Professores Sem Licenciatura

DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOÃO MOREIRA CHAVES JÚNIOR VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA OUTUBRO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI BORTOLOTI 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA…

RESENHA CRÍTICA Professores do Brasil: impasses e desafios, elaborado pelas professoras Bernadete Angelina Gatti (coord) e Elza Siqueira de Sá Barreto com o apoio e publicação da UNESCO em 2009, é um estudo que busca traçar um panorama sobre inúmeros aspectos e dimensões da questão docente, dentre os quais; condições de cursos de formação inicial e continuada, organização e política docente, carreira e remuneração. As autoras, a partir de dados estatísticos, abordam, examinam e…

Universidade Federal do Acre – UFAC Centro de Ciências biológicas e da natureza - CCBN Curso Licenciatura Plena em Física GILSON FIGUEIREDO DE OLIVEIRA JOCINEDIO FARIAS Relatório das Atividades Desenvolvidas na Disciplina de Estágio Supervisionado II. Rio Branco – Acre, Abril de 2013. Universidade Federal do Acre – UFAC CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA-CCBN Curso Licenciatura Plena em Física GILSON FIGUEIREDO DE OLIVEIRA JOCINEDIO FARIAS…

06/06/2011 Resumo: O presente artigo vem analisar a demarcação do campo não formal da Educação Física, discutindo a influência do sistema Confef/Cref na formação a partir da publicação das referências curriculares nacionais. Percebeu-se que a licenciatura da área é a única a ter os campos de atuações não formais suprimidos no texto do referido documento, o que denota aproximações ao entendimento do conselho sobre a fragmentação da formação em Educação Física. Palavras chave:…

CERIMONIAL Curso : LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Local: Maria Izabel Rodrigues Cafeteira Data: 15/12/2012 Horário: 19:00 HORAS PROTOCOLO 1 I – ABERTURA SOLENIDADE DE COLAÇÃO DE GRAU DO CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA FACULDADE REUNIDA - FAR. • MESTRE DE CERIMÔNIAS: Em nome da Diretoria da FAR desejamos a todos uma boa noite e anunciamos o início desta Sessão Solene de Colação de Grau do Curso Superior de LICENCIATURA EM…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LICENCIATURA HISTÓRIA 2010 1 ÍNDICE APRESENTAÇÃO.................................................................................................. 03 REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO a) Contextualizando............................................................................................ 04 b) Objetivos ....................................................................................................... 06 c) Dimensão Operacional .............

Projeto de pesquisa para saber se o tema empreendedorismo é tratado pelos professores do curso de Música da UFPE. Introdução; Hoje o mercado de trabalho profissional para o professor de música recém formado, não se restringe a oferecer seus serviços às escolas públicas ou privadas do ensino fundamental e médio. Há uma demanda por aulas de música em outras instituições, empresas privadas, assim como para pessoas que desejam contratar aula particular de música. Para atender a…

CASCAVEL 2011 UNIPAN licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO nome:Jefferson Carlos Nardi, ra:111491652, TURMA:E81B3 Relatório de Estágio, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física à UNIPAN. CASCAVEL 2011 UNIPAN – União Pan-Americana de Ensino Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel Curso: Educação Física Modalidade: Licenciatura Carga…

FORMULÁRIO DE PONTUAÇÃO Nome do Servidor: Cláudio Márcio de Castro SIAPE: 1578916 Telefone: ( 34 ) 9211-1563 Nível de RSC pretendido: ( ) RSC I ( ) RSC II E-mail: claudiomarcio@iftm.edu.br ( X ) RSC III Eu, __Cláudio Márcio de Castro___, Professor da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, após realização de retrospecto das minhas atividades profissionais e do arrolamento da documentação comprobatória, apresento à Comissão Especial de Avaliação de RSC o quadro abaixo,…

implementação do curso de Bacharel e Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo refere-se ao conhecimento sobre os estudantes como um dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem: Quem é o aluno que ingressa neste curso? Qual é seu contexto de vida socioeconômico, educacional e profissional? O objetivo deste estudo é descrever o perfil dos estudantes ingressantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, da…