Professores E A Nova Ortografia

N APREGUICINHA?) Reconto escrito da história lida. (Professor escriba) Brincadeira com a preguicinha. (Não precisa constar aqui. Exemplo, tesouro, atrasado, esvaziar, curioso, exibir, exagero, exame, zebra, etc. Palavras com valor sonoro /z/. Façam as fichas com as palavras. COMO SERÁ A ESCRITA DAS PALAVRAS?). Atividade das frases fatiadas. (Elaborar as frases. Montar painel/mural com o texto montado.) Estimular que escrevam novas frases e pequenos textos. (Como isso será…

TEXTO CONCEITOS IMPORTANTES PARA O ENTENDIMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa LIMEIRA 2013 Sumário 1. Introdução.......................................................................................................2 2. Conceitos…

é um ato de abertura para o mundo. A cada mergulho nas camadas simbólicas dos livros, emerge-se vendo o universo interior e exterior com mais claridade. Entra-se no território da palavra com tudo o que se é e se leu até então, e a volta se faz com novas dimensões, que levam a re-inaugurar o que já se sabia antes. Segundo Koch e Elias 2006: A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do…

World Of English 2012 E.E Professor Carlos Aires Disciplina: English Teacher: Gorethe A História da Língua Inglesa Nome: Erika Ribeiro Sumário Introdução 4 A História da Língua Inglesa 5 OLD ENGLISH 5 A CONQUISTA DA INGLATERRA PELOS NORMANDOS

planeta em que vivemos. Como viverá os filhos dos nossos filhos em um planeta onde tudo estará ficando escasso. Devemos nos preocupar hoje, para que o amanhã da geração futura seja melhor. Desta forma queremos conscientizar, estimular e discutir novas formas de preservação , com atitudes voltadas para preservação do meio ambiente. A pesquisa de intervenção será realizada nas series inicias, do ensino fundamental 4º ano ,desenvolvido na Escola Municipal Paulo Freire. Esse estágio…

modelos, por meio da criação de regras que os fixaram, excluindo assim, os demais modos de escrever e alimentando o preconceito linguístico. Porém não basta saber escrever segundo as normas gramaticais se não souber o quê escrever. Cabe, portanto ao professor ensinar a seus alunos a ler e escrever, reler e reescrever ao invés de passar decorando regras gramaticais. É exercitando a leitura e escrita que os alunos perceberão as diferenças, porém sem nomeá-las, deixando a tarefa de…

RELATÓRIO DE MATEMÁTICA Durante a oficina de matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados à matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor Professor Adriano Thomaz aborda conteúdos como Calculo Algébrico, Funções, Equações do1°grau, Sistemas de Equações de 1°grau, Equações de 2°grau, Porcentagem, Áreas de Superfícies Planas, Teorema de Pitágoras, Semelhanças de Triângulos,…

(como rodas de conversa, rodas de leitura, rodas de estudo, entre outras.);  apreciar textos literários e participar dos intercâmbios posteriores à leitura em diferentes situações como, por exemplo, a Roda de Leitores;  ler – com apoio do professor ou colegas - textos de diferentes gêneros, (como, por exemplo, contos, textos instrucionais, textos expositivos de divulgação científica, notícias), com diferentes propósitos, apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as…

ou terminar uma frase pelas crianças sem lhes dar tempo para falarem por si próprios nem ajudar para que eles consigam fazê-lo. A consequência disso é que a criança: - Ganha menos experiência de linguagem que lhe dê oportunidade de aprender novas palavras e estruturas de período. - Tem menos oportunidade de praticar para tentar falar com mais clareza. ESTRATÉGIAS - Dar tempo para o processamento da linguagem e para responder. - Escutar atentamente – seu ouvido irá se…

as crianças construírem a estruturação da narrativa . Este livro foi escolhido para despertar o interesse pela leitura, pois o professor visa desenvolver a imaginação,o faz de conta,a fantasia e o lúdico. A imagem é uma linguagem, a leitura começa antes do texto escrito e vai além da ultima página. Durante o decorrer da leitura (imagem) é importante que o professor estimule as crianças para que elas possam fazer realmente a interpretação de imagens, será importante o educador não dar…