Professora Sim Tia Não A Educação

Professora sim, tia não - (Cartas a quem ousa ensinar) Segundo a visão de Paulo Freire professora e tia são dois papéis totalmente diferentes, pois para ser professora é necessária uma formação acadêmica, uma profissão com direitos e deveres monitorados por um estado, enquanto ser tia trata-se apenas de um relacionamento entre parentescos com a criança sendo assim automaticamente é estabelecido outros tipos de comportamentos, direitos, deveres e responsabilidades. Criar na mente…

Resenha Critica Do Livro Professora Sim Tia Não/Cartas a quem ousa ensinar. Freire, Paulo Professora sim tia não. Cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho d água, 1997. Paulo Freire foi um Filósofo e escritor brasileiro e muito para pedagogia Mundial, ele influenciou a chamada Pedagogia Crítica. Uma das experiências de Paulo Freire foi ter Trabalhado como Secretário da Educação Prefeitura de São Paulo entre 1989 e 1991.De acordo com Freire ensinar é aprender, e existem regras para…

Auricchio SÃO PAULO 2013 “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas propõe.” (Jean Piaget) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 CARACTERÍSTICA E…

Professora sim, tia não Cartas a quem ousa ensinar Ivone de Alencar – RA 1318384 São Paulo / 2013 Professora sim, tia não: Cartas a quem ousa ensinar. FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora Olho d´Água. 1997. Como já é conhecido pelos educadores brasileiros os pensamentos e ideias de Paulo Freire; Neste livro “Professora sim, tia não – cartas a quem ousa

CHAMAR A PROFESSORA DE "TIA"?SEGUNDO PAULO FREIRE, ESSE TRATAMENTO É UMA ARMADILHA IDEOLÓGICANADA INOCENTE. PARA A PROFESSORA,É UMA FORMA DE ADOCICAR SUA VIDA PROFISSIONAL E DE TENATR AMACIAR SUA CAPACIDADE DE LUTA ESEU EMPENHO NO EXÉRCICIO DE TAREFAS FUNDAMENTAIS ;JÁ AS CRIANÇAS CORREM O RISCO DE CONFUNDIR A DISTINÇÃO ENTRE SUA CASA EA ESCOLA ,ENTRE UM TRABALHO PEDAGÓGICO-COMPETENTE, ESTIMULANTE E SOLIDÁRIO-E AS RELAÇÕES FAMILIARES, QUE SÃO DE OUTRA NATUREZA. EM PROFESSORA SIM, TIA…

RESENHA CRITICA DO LIVRO “PROFESSORA SIM, TIA NÃO ‘’ DO PROFESSOR E EDUCADOR PAULO FREIRE Sumário Introdução.....................................................................................01 Primeira e segunda carta..............................................................02 Terceira e quarta carta..................................................................03 Quinta carta................................................

1. Identificação da obra FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D’água. 1997. 2. Apresentação da obra Na obra ‘’Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar’’ publicado no ano de 1997 pela editora olha D’água de autoria de Paulo Freire, expõe dez cartas com o empenho de ajudar professoras no seu início de carreira. Cartas estas muito bem elaboradas e estruturadas com boas dicas de princípios para alcançar a excelência…

REALIZADO NA EJA O presente trabalho foi executado na Unidade Escolar Prof.ª Maria do Carmo Revendosa da Cruz localizada no bairro Dirceu Arcoverde I na região sudeste de Teresina-PI, com a finalidade de obter informações sobre a modalidade da educação de jovens e adultos, tais como é o processo de ensino-aprendizado, participação do corpo escolar com os mesmos e a interação dos alunos com a escola. A pesquisa foi realizada em 2 (dois ) dias, sendo o primeiro dia para observações e o…

Resenha No livro “Professora Sim, Tia Não” o autor, Paulo Freire, analisa do ponto de vista educacional que ensinar é uma tarefa que envolve trabalho árduo e é uma profissão que exige especificidade no seu cumprimento e ser tia faz parte de uma relação de parentesco e não uma profissão, onde a professora tem um contato próximo com o aluno, onde transpassa confiança para ele. Nota-se que durante o texto o autor mostra que é necessária a “paixão do conhecer” que nos envolve num tipo…

.....................................................................4 2.1.1 AS EXPERIENCIAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA............................................7 2.1.1.1O QUE É EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA............................................8 2.1.1.1.1 AGORA SIM UM CONCEITO MAIS ABRANGENTE DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA................................................................................................................9…