Resenha

1. Identificação da obra
FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D’água. 1997.

2. Apresentação da obra
Na obra ‘’Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar’’ publicado no ano de 1997 pela editora olha D’água de autoria de Paulo Freire, expõe dez cartas com o empenho de ajudar professoras no seu início de carreira. Cartas estas muito bem elaboradas e estruturadas com boas dicas de princípios para alcançar a excelência profissional.

3. Descrição da estrutura
O livro inicia-se estabelecendo a visão de um professor e os motivos pelos quais tal profissional não pode ser chamado de tia. A obra está dividida em dez capítulos: o primeiro capítulo estabelece o ensinamento e a aprendizagem na leitura. O segundo capítulo apresenta o medo que existe ao lecionar. O terceiro capítulo alega que o magistério tem que ser com gosto. O quarto capítulo mostra que nesta área o importante é a humildade e o respeito ao próximo. O quinto capítulo exibe a importância de conhecer quem, no caso o aluno, o professor irá ensinar. O sexto capítulo expressa as relações entre a educadora e os educando. O sétimo capítulo aduz que o educador deve dar espaço para o educando expressar-se. O oitavo capítulo ressalta o respeito que o profissional da educação deve ter como o contexto social e cultural do educando. O nono capítulo induz o educador a antes de ensinar, conhecer o que o educando já sabe. O décimo capítulo expõe a importância da disciplina e de seus princípios. Assim terminado o livro alegando que o crescimento possui uma linha tangente com o conhecimento.

4. Conteúdo
A obra inicia-se alertando o educador da armadilha que há quando é chamado de tia, trazendo assim o significado de parente postiço que não lhe chamará atenção. Transcorrendo a obra o autor expõe que não existe o ensinar sem antes ter aprendido, não existe o aprender sem dedicação e leitura persistente.
Seguindo os fatos sobre educação, o autor