Professor Trabalhador Da Contradição

promessa. O problema afeta os animais, também afeta a educação, pois alguns alunos são obrigados a voltar para casa por não estarem com a roupa lavada. “O mesmo estado que oferece água é o estado que barra crianças na escola pública. Isso é uma contradição que marca o presente e a história do Brasil” disse, Lula Couto. E muitas outras coisas. Problemas ambientais: - Perda da biodiversidade: em razão do desmatamento e das queimadas; - Degradação e esgotamento dos solos: por causa…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto de História Aluna: Julia Soares Leite Lanzarini de Carvalho DRE: 109060171 Disciplina: História Contemporânea Professor: Ricardo Castro Data de Entrega: 02/06/2011 FICHAMENTO: Texto: PAXTON, Robert. “Capítulo 1: Introdução”. In: A Anatomia do Fascismo. São Paulo: Paz e Terra, 2007. pp.13- 49. Robert Paxton inicia a introdução de seu livro Anatomia do Fascismo afirmando que o fascismo foi a maior inovação política

isas, as ideias, os fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá­los sem antes havê­los investigado e compreendido. A palavra filosofia tem origem grega. É isso o que explica o professor Edilson Pantoja que é professor de Filosofia na cidade de Belém, no Pará. A palavra Filosofia é formada a partir da junção dos termos philia e sophia, o que nos dá em português algo como amizade pela sabedoria, amor pelo conhecimento. Interessante, não? E se pe

desqualificação do trabalhador, na medida em que este não precisava mais deter o conhecimento do processo de produção como um todo, apenas a sua parte. A sofisticação da ciência, ao contrário, não implicou diretamente em qualificação da massa de trabalho, mas sim, da super qualificação de poucos que detinham o conhecimento dos processos produtivos como um todo. A divisão do trabalho não socializa o processo da produção de um produto - nem da técnica nem do trabalho intelectual?…

de direito em Bonn, estudou também história e filosofia. Nesta época foi fortemente influenciado por Hegel – filosofo que influenciou muitos universitários, mas não concordava com muitos pontos de Hegel. A pretensão inicial de Marx era torna-se professor de alguma universidade alemã e prosseguir com suas pesquisas sociais. Entretanto quando diplomou-se, era simpatizante de Hegel e isso lhe rendeu diversos problemas como ser proibido de lecionar. Após defender sua tese de doutoramento,…

Ingressou no mosteiro dos eremitas agostinianos, em Erfurt, em 17 de julho de 1505. Foi ordenado sacerdote em 1507. Em 1508 foi para Wittemberg. Tornou-se bacharel em Teologia em 1509. Em 1512 recebeu o título de doutor em teologia. Tornou-se professor sobre a Bíblia e pregador. Tornou-se, em 1515, diretor de estudos e vigário distrital, encarregado de 11 mosteiros. Martinho Lutero faleceu aos 62 anos de idade, em 18 de fevereiro de 1546, em sua cidade natal, Eisleben. Lutero foi…

FICHAMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PENSAR E FAZER SERRA – ESPÍRITO SANTO 2013 BRENDA BALBINO DAIANE CAPICHE ELENIR DE SOUZA MORAES RAYANE SANTANA TATIENE NOVAES LAIANE RODRIGUES FICHAMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PENSAR E FAZER SERRA 2013 Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formação docente (pp. 09-36) – Célia Frazão Soares Linhares ALVES, Nilda. Formação de professores pensar…

começou a lecionar em Edimburgo. - Em 1750, conheceu David Hume, importante filósofo do período que se tornou seu grande amigo. - Em 1751, tornou-se professor de Lógica e Filosofia Moral na Universidade de Glasgow. - Em 1759, publicou sua obra Teoria dos Sentimentos Morais(que veremos a seguir) - Em 1763, Adam Smith deixou de ser professor para assumir o cargo de tutor do duque de Buccleuch. - Entre 1764 e 1766, viajou pela França onde conheceu grandes intelectuais da…

Introdução Este artigo discute o argumento central do Professor Sergio Lessa segundo o qual o Serviço Social não pode ser considerado trabalho porque não transforma a natureza. De acordo com ele “...em primeiro lugar, e antes de qualquer coisa, porque o Serviço Social não realiza a transformação da natureza nos bens materiais necessários à reprodução social” (LESSA, 2000, pág. 52). A nossa pretensão é fazer uma primeira aproximação à polêmica já instalada. No debate acerca do que…

Evaristo Colmán ** * Assistente Social/UEL dala_pola@yahoo.com.br ** Assistente Social/PUC-SP, doutor em História pela UNESP e docente do Curso de Serviço Social da UEL colman@uel.br RESUMO: Este artigo discute o argumento central do Professor Sergio Lessa segundo o qual o Serviço Social não pode ser considerado trabalho porque não transforma a natureza. No movimento argumentativo colocam-se algumas das analises utilizadas por Marx na apropriação da categoria trabalho.…