Professor Titular

Amazonas, qual se trata de apresentar atividades desenvolvidas durante o estágio I, referente à Educação Infantil, qual ocorreu em três fases: Observação, participação e regência, onde primeiramente o cursista fez a observação da prática do professor titular, depois há a participação na prática se socializando com os alunos e por fim ministra aulas. O trabalho ainda dispõe do acompanhamento de 16 planejamentos: 02 para estágio de observação, 04 para estágio de participação e 10 para…

executivo (sendo um titular e um suplente), 04 representantes de estudantes da escola básica (dois titulares e dois suplentes), 02 professores da educação básica (um titular e um suplente), 02 representantes de diretores da escola básica pública (um titular e um suplente),02 representantes do conselho tutelar (um titular e um suplente), 02 representantes dos servidores técnico administrativo (um titular e um suplente) e 02 representantes da secretaria municipal de educação (um titular e…

CURSO DE DIREITO DIREITO CIVIL II DIREITO CIVIL II Leitura Complementar Professor: Leorimir de Moura Furtado Júnior DOS FATOS JURÍDICOS. 1. CONCEITO. O homem em virtude da sua natureza social, vivencia uma sucessão de fatos que ora se origina naturalmente, ora se origina pela força humana. É exatamente através da ocorrência desses fatos que surgi o direito. Porém, nem todo fato tem importância para o mundo jurídico. É a norma jurídica que irá qualificar, juridicializar o fato…

processo de avaliação. Intervenientes 7 - Intervêm no processo de avaliação: a) O professor; b) O aluno; c) O conselho de docentes, no 1º ciclo, ou o conselho de turma, nos 2º e 3º ciclos; d) Os órgãos de gestão da escola ou do agrupamento de escolas; e) O encarregado de educação; f) Os serviços especializados de apoio educativo; g) A administração educativa. 8 - A avaliação é da responsabilidade do professor, do conselho de docentes, do conselho de turma, dos órgãos de gestão da…

como requisito parcial para obtenção do titulo da Prática Docente. Orientadores: Ana Cristina e professor Miguel Introdução: Nesse trabalho, ou seja, na observação da prática docente, nós do grupo “Um Novo Paradigma de educação” identificamos o desenvolvimento pedagógico na prática diária dos educadores e Educando e dentro disto aprendemos mais sobre o novo modelo de ensino, no qual o professor não dita ordens, mas interage com seus alunos o tempo todo, aceitando idéias e…

I - INTRODUÇÃO Estagio supervisionado, é onde se coloca a teoria em prática. De acordo com Passini (2007:29) tem papel fundamental na formação do futuro professor, é um estagio tanto de observação e participação,possibilitando os alunos, a vivencia nas relações do cotidiano escolar, onde se adquire informações e habilidade que são fundamentos essenciais para a formação de profissionais. O estagio foi realizado na escola Estadual Estevão de Mendonça em forma de observações no…

José Paschoal Rossetti Biografia: José Paschoal Rossetti, economista, professor, autor de livros técnicos na área económica, consultor e empresário, de descendência italiana, foi graduado em ciências económicas na Faculdade Municipal de Ciências Económicas e Administrativas de Santo André e pós-graduado no curso de mestrado em Administração pela Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo

Vereador Francisco Pereira Lima do 1° período B do turno matutino com a professora titular Cristiane Rosimere Tavares de Souza localizado em Mucajaí. O referido estágio é muito importante para a vida acadêmica, pois através dele podemos adquirir experiências e conhecimentos que servem para aprimorar a prática profissional e levar novos conhecimentos adiante de nossas vidas e encontrar o nosso perfil de professor que queremos ser. O estagio supervisionado da educação infantil terá uma…

DISTINÇÃO ENTRE CARGO PÚBLICO E FUNÇÃO PÚBLICA e DIREITO DO TITULAR DO CARGO PÚBLICO DISTINÇÃO ENTRE CARGO PÚBLICO E FUNÇÃO PÚBLICA A organização geral do funcionalismo é uma exigência da Constituição (art. 37,I) que determina que todo o cargo público só pode ser criado por lei. Não há como se confundir cargo com função pública. A idéia de função pública está relacionada com atividade, atribuição, conforme demonstrado no item primeiro deste trabalho. Cargo, por sua vez, no…

Dados do autor: Vitor Henrique Paro possui mestrado em Educação pela USP, doutorado em Educação pela PUC-SP e livre-docência em Educação pela USP. Foi pesquisador sênior na Fundação Carlos Chagas e professor titular na PUC-SP. Atualmente é professor titular (Colaborador Sênior) da Faculdade de Educação da USP, onde exerce a pesquisa, a docência e a orientação de discípulos em nível de pós-graduação. É coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar (Gepae). Atua na área de