Professor Titular

CURSO DE GRADUAÇÃO ANO: 2014/1º SEMESTRE 4º ANO NOTURNO – TURMA 21 DISCIPLINA PROFESSORES Período de Prova Normal: 05 a 30.6.14 Período de Prova Substitutiva: 02 a 08.7.14 PROVA NORMAL PROVA SUBSTITUTIVA DEF416 Direito Tributário Prof. Titular Apos. Paulo de Barros Carvalho Prof. Assoc. Paulo Ayres Barreto DIA 09.6.14 – 20H00 SALA BRASÍLIO MACHADO DIA 07.7.14 – 20H00 SALA BRASÍLIO MACHADO DCV411 Direito de Família Prof. Doutor Marco Fábio Morsello DIA 18.6

dificuldades de aprendizagem. Os estudantes atendidos nesse projeto encontram-se com lacunas na base de seu aprendizado, impedindo seu pleno desenvolvimento nos anos em que se encontram. As causas do baixo rendimento, diagnosticadas pelas professoras titulares são, basicamente: psicológicas (há encaminhamento ao profissional competente – psicólogo), socioeconômico (em sua maioria, não existe o apoio e acompanhamento familiar) e/ou dificuldade na aprendizagem. Ao ser observado a…

Libertação”. De volta ao Brasil, por indicação do professor Paul Singer, conhecido economista, é contratado para dar aulas de Filosofia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro (SP). Em 1971, foi professor-visitante no Union Theological Seminary. Em 1973, transferiu-se para a Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, como professor-adjunto na Faculdade de Educação. No ano seguinte, 1974, ocupa o cargo de professor-titular de Filosofia no Instituto de…

Dr. Antonio Golgenstein Id 1132 Nome Científico Golgenstein E-mail sethgolgenstein@gmail.com Profissão Professor titular , Antropólogo Área de Especialização Ciências Sociais Categoria Titular Data de ingresso na ABC 30/05/2007 Nascimento Data 24/10/1945 Cidade Porto Alegre Estado/Província Rio Grande do Sul , RS Endereço Rua Vitor Hugo, 229 Petrópolis - Porto Alegre - RS - 90630-070 - Brasil Sub-Área Antropologia Pesquisas Antropologia urbana.…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CACS – Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB Formulário para indicação do titular e do suplente para composição do Conselho do FUNDEB. Segmento Social: DIRETORES DAS ESCOLAS BÁSICAS PÚBLICAS Representante Titular: Nome completo: ________________________________________________________ Telefones para contato: ___________________________________________________ Endereço:…

Orientador: Paulo Brasileiro UBERLÂNDIA – MG 2013 1º trabalho de direito administrativo II 1º sem 2013 Certo Município abre concurso para preenchimento de 50 cargos de professores, conforme constante do Edital. Após concluído o certame e homologado o respectivo concurso, o senhor prefeito nomeou 10 professores em caráter efetivo, mais 10 em caráter provisório e contratou temporariamente mais 10, que sequer tinham sido participado do certame. 1-Teriam os candidatos…

Docente abrange as seguintes classes: I – Professor do Quadro de Carreira Docente (QCD); e II – Professor de Contrato Especial. Art. 3º Os Professores do Quadro de Carreira Docente – QCD da Associação de Ensino São José pertencem às seguintes categorias e níveis em cada uma das categorias: II – Professor Assistente Níveis I, II, III III – Professor Adjunto Níveis I, II, III IV – Professor Titular Níveis I, II, III TÍTULO II

PARCEIRA I- Dados de Identificação Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Anita Garibaldi Nome da professora titular: Elsita Teresinha Tarelli Turma: 2º A Turno: Manhã Nº de alunos: 27 alunos Faixa etária da turma: 8 anos Ano/série: 2º ano II- Dados de organização pedagógica: Conhecimentos a serem trabalhados, conforme indicação feita pelo titular (conteúdos) Língua Portuguesa: leituras variadas de diferentes gêneros, produção escrita de palavras, frases…

fragmentária é típica dos direitos individuais. Essa compreensão de que na essência estamos tutelando direitos que devem ser compreendidos MOLECULARMENTE é importante para que se tenha a tutela dos direitos coletivos. É assim que deve ser o entendimento. O professor defende que o DIHs são situações jurídicas coletivas, tanto quanto os direitos difusos e coletivos. Não compartilha da ideia de que é acidentalmente coletivo, portanto. -> Art. 81 CDC ** Problemática: interesses x…

turno inverso ao turno escolar. Os professores titulares receberão fichas (anexo 1) para que escrevam quais os conteúdos que deverão ser trabalhados com os alunos. Essas fichas serão necessárias para que se faça um agendamento com o aluno e avaliação das aulas de reforço escolar. O aluno reeberá um cartão (anexo 2) que constará o horário da sua aula de Reforço Escolar. As aulas de reforço escolar serão bastante enfáticas nos assuntos requeridos pelo professor titular. Avaliação: A…