Professor Reflexivo Escola Reflexiva

A formaçao dos professores Por vivermos em constante transformações culturais ideológicas sociais, profissionais tecnológicas surge a preocupação de processos de educação na formação dos professores. A produção acadêmica vem ressaltando a formulação da configuração atual emergencial nos cursos de formação de professores. As pesquisas destacam a importância de considerar a prática pedagógica do professor percebido que em sua trajetória constrói e

PROFISSÃO PROFESSOR: EXIGÊNCIAS ATUAIS – UMA ANÁLISE¹ Pedro Rauber² RESUMO: RESUMO O artigo tem como objetivo destacar, historicamente, a gênese da profissão do professor e identificar se há um corpo de saberes, de atributos, de técnicas e um conjunto de normas e valores requeridos como específicos para o exercício da Profissão Docente. Busca, também, compreender e interpretar como historicamente a Profissão tem sido compreendida e tratada pelos professores e também na esfera…

Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS Campus Erechim/RS Especialização em Processos Pedagógicos na Educação Básica Disciplina: Gestão de Processos Educacionais Professor: Rodrigo Manoel Dias da Silva Resenha do livro Avaliação Educacional: Caminhando pela Contramão Fernando Arnold Lorenzon[1] É bastante comum que vários teóricos dirijam seus olhares para o campo da avaliação, já que, todo trabalho pedagógico em algum momento passa por…

Pesquisa educacional com base nas artes: pensando a educação dos professores como experiência estética João A. Telles Universidade Estadual Paulista O autor descreve dois estudos, realizados com professores, nos quais objetos de arte são usados como dispositivos deflagradores de reflexão compartilhada. Teoricamente fundamentado em uma nova modalidade de investigação qualitativa no campo da Educação — a Pesquisa Educacional com Base nas Artes (PEBA) —, ele discute…

Fransilaine Corrêa de Moura Professor - Fernanda Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Ped0677) – Prática do Módulo I 09/11/2012 A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE À INFORMÁTICA NA ESCOLA INCLUSIVA Resumo O objetivo desse trabalho é focar na importância que o mundo moderno da informática possibilita aos portadores de alguns tipos de deficiência ter acesso como qualquer um de nós que não possuímos nenhum tipo de deficiência. A partir de agora vamos falar

NASCIMENTO SILVA A (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR REFLEXIVO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA. 1 INTRODUÇÃO O perfil do professor reflexivo do século XXI demanda a construção de uma identidade profissional sólida, capaz de leituras aprofundadas sobre o tema e da busca de mudanças inovadoras. Tal perfil caracteriza-se por um processo de (re)construção deste sujeito historicamente situado como agente crítico, reflexivo e transformador desta sociedade. A…

PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA NO ENSINO DE LITERATURA por Marcelo Perez Maciel Projeto de Prática de Leitura da disciplina Itinerário e Experimentação das Práticas de Leitura, do curso Mediadores de Leitura. Orientadora: Professora Hérica Castro Boa Vista, RR, Brasil 2013 1. IDENTIFICAÇÃO O Projeto de Prática de Leitura Fanzine: uma prática pedagógica reflexiva no ensino de Literatura será realizado na Escola…

presente trabalho tem o intuito de demonstrar a necessidade do professor se posicionar sobre a leitura da realidade. Essa leitura engloba sua própria formação, a situação em que estão as escolas e os encaminhamentos que devem surgir a partir de uma reflexão e do seu olhar sobre dada realidade. Dentro desse contexto de diversidade dos saberes, avanços científicos e tecnológicos e da velocidade das mudanças, o presente trabalho, o professor deve passar por processos de formação…

profissionalização e capacitação dos professores, já que são eles os principais mediadores entre o conhecimento e a formas de aprendizagem que exercem junto aos seus alunos. Formas e técnicas de ensino, e o uso de uma metodologia adequada para cada ocasião. Maneiras de lidar com cada objetivo não alcançado, providenciando formas para se chegar a um resultado satisfatório, acompanhando e avaliando o aluno de forma contínua e formativa. E com isso proporcionar um método de educação mais…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSOR: MICHELLE 14 ABR. 2013 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Leal, Telma Ferraz; Albuquerque, Eliana Borges. Desafios da educação de Jovens e adultos: construindo práticas de alfabetização.1ºed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p. 109-130. O planejamento como estratégia de formação de professores:Organização e reflexão sobre o cotidiano da sala de aula A análise…