Professor Reflexivo Apontamentos Para O Debate

uma preocupação com a formação contínua do nosso educando e sua interação com o meio, onde o professor é um mediador do processo de aprendizagem. Uma boa escola é aquela em que haja comprometimento de todos, em que os professores são unidos num projeto pedagógico engajado com o desenvolvimento dos alunos, oportunizando-os condições necessárias para o crescimento pessoal e intelectual, onde os professores encontram recursos e materiais necessários para realização deste. Os pais participam da vida

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA - DEPED/I RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PATO BRANCO - PR 2013 GRACIELE REICHEMBACH DOS SANTOS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório Descritivo-Reflexivo do estágio supervisionado apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina de…

Ano XVIII boletim 10 - Junho de 2008 Proj O primeiro programa pretende trazer para o debate os projetos sociais, os movimentos sociais e a escola, refletindo sobre os limites e convergências na construção da cidadania plena, a partir dos vídeos: 1. Projeto Catiri – pesquisa dos alunos da Escola Municipal Joaquim da Costa Ribeiro, no Rio de Janeiro, sobre os moradores que residem perto e que sobrevivem do lixão (da série Educação Ambiental, veiculada em 2005); 2. ONG…

LINHA DO TEMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Períodos da educação no Brasil Período Jesuítico – (1549-1759) Março de 1549-chegada dos jesuítas - Construção da primeira escola em solo brasileiro em (Salvador) - Surgimento do primeiro professor, nos moldes europeus (Irmão Vicente) Período Pombalino – (1760-1808) - Expulsão dos jesuítas - Ruptura da Educação - Implantação da escola para servir os interesses de Portugal. Período Joanino (1808-1821) - Chegada da…

processo de ensino-aprendizagem das disciplinas de Metodologia Científica e de Ética e Sociedade, oferecidas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), na modalidade a distância, por meio de uma radionovela, destacando conflitos éticos em debate na sociedade atual: aborto, pena de morte, plágio e formação ética. A pesquisa foi organizada em três momentos: inicialmente, foram elaborados roteiros dos episódios da radionovela; num segundo momento, foram gravados os programas e…

LINHA DO TEMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Períodos da educação no Brasil Período Jesuítico – (1549-1759) Março de 1549-chegada dos jesuítas - Construção da primeira escola em solo brasileiro em (Salvador) - Surgimento do primeiro professor, nos moldes europeus (Irmão Vicente) Período Pombalino – (1760-1808) - Expulsão dos jesuítas - Ruptura da Educação - Implantação da escola para servir os interesses de Portugal. Período Joanino (1808-1821) - Chegada da…

construção da escola inclusiva é aquele no qual a escola passa a incorporar em seus projetos político-pedagógicos o potencial, a criatividade e a cultura de cada aluno. Ao incorporar essas diferenças, de forma a aprender e a crescer com elas, o professor beneficia-se da diversidade para criar uma escola mais flexível, mais aberta a novos processos, mais facilmente ajustável a mudanças. A inclusão ensina a tolerância para todos os que estão diariamente na escola e para a comunidade.…

mutuamente, utilizando a problematização como estratégia de ensino e aprendizagem, com o objetivo de alcançar e motivar os discentes, cabendo a eles uma atitude favorável para a aprendizagem, pois requer do docente o exercício permanente do trabalho reflexivo, da responsabilidade para o acompanhamento, articulando o ato de ensinar e aprender, compartilhadas por diferentes atores. As metodologias ativas utilizam a problematização como estratégia de ensino aprendizagem, com o objetivo de…

foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Primavera, no município de Dois Irmãos. Para uma análise e reflexão mais aprofundada foi utilizada entrevista com a professora regente da turma, focada nos planos de aula, relação professor/aluno, acontecimento do aprendizado, recursos utilizados para um melhor desenvolvimento da aula e o aprofundamento teórico em que se embasa. Dados sobre o estágio NOME DO (A) ALUNO (A): Cristiane krummenauer INSTITUIÇÃO DE…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos a prova