Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

TÉCNICO-CIENTÍFICO PROJETO DE PESQUISA DANIELA FÚRFURO GODOY DIÊGO MARTINS DA COSTA RAYANNE ROCHA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. O AFASTAMENTO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. PORANGATU 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS Campus de Porangatu Curso de Licenciatura Plena em Letras A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. O AFASTAMENTO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Daniela Fúrfuro Godoy Diêgo Martins da Costa Rayanne Rocha Porangatu Outubro de 2014 SUMÁRIO …

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA_______________________ 11 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS________16 5.1 Conceitos de Educação e Ensino. ­­­________________________________ 16 5.2 O Conceito da Pesquisa­­­­­._______________________________________19 5.3 AS Faces da Pesquisa.________________________________________ 20 5.4 Pesquisas Enquanto Princípio Educativo: O Professor…

ao Supermercado Batista Discente: Daniela Cartaxo nº3 Docente: Henrique Graça 3ºano Introdução Este relatório foi-nos proposto pelo professor Henrique Graça no âmbito da disciplina de Comunicação Publicitária. O principal objetivo da visita de estudo ao Supermercado Batista é colocar em prática, a aplicação no local de venda do merchandising de sedução, enquanto instrumento de comunicação e também compreender a sua contribuição para a formação da imagem da empresa e da…

Artigo Original - 137 - FORMAÇÃO DA COMUNIDADE CIENTÍFICA DE ENFERMAGEM NO BRASIL Eliane Brandão Salles1, Ieda de Alencar Barreira2 ¹ Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto da Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: ebrandaosalles@yahoo.com.br ² Doutora em Enfermagem. Professora do Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisadora CNPq. Rio de Janeiro,…

conheci aos professores e a Universidade que me ensinaram muito. Agradeço as pessoas que me suportaram nos momentos de fúria, raiva, cansaço, alegria, felicidade, nas brincadeiras, nos momentos agitados da faculdade, dos trabalhos feitos na última hora, na correria nos corredores, enfim de tudo que passei durante o tempo que estive na Universidade. E em especial agradeço a Nossa Senhora Aparecida, a minha mãe Nilcelia Marcineiro, a minha namorada Juliane de Biasi e ao professor…

1 CONTRIBUIÇÃO DA GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA PARA A PRÁTICA DO TECNÓLOGO DANIEL MARQUES DOS SANTOS¹ NILDO ALVES BATISTA² danrad@ig.com.br / n.batista@unifesp.br 1.Mestre em Ensino em Ciências da Saúde. Tecnólogo em Radiologia / UNIFESP 2. Professor Titular- Universidade Federal de São Paulo RESUMO Este estudo analisou a formação do Tecnólogo em Radiologia, relacionando-a com as demandas da prática profissional. Realizamos um estudo quanti-qualitativo, de…

estudo veremos que a Prática de Ensino vem mudando nos últimos anos, com novos pensamentos e novas tecnologias. Mostrando que ensinar vai além da sala de aula, e que nossos professores de hoje tem que estarem atualizados e dispostos á mudanças. A prática de Ensino, na atualidade, é objeto de estudo de muitos pesquisadores que estudam a formação de professores. Os resultados são claros, e estão contribuindo para que reformulem e ampliem seus conhecimentos, juntando a prática e a teoria. …

fundamentação teórica para a concretização do objetivo almejado. Concluímos que os avanços tecnológicos contribuíram significativamente para a transformação social e que esta requer práticas educativas capazes de desenvolver nos educandos a capacidade de viver autonomamente, tornando-os produtores e co-autores do conhecimento e seres ativos na sociedade. 1 Graduada em Pedagogia e pós graduanda em Gestão educacional pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Assistente de alunos…

sejam práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento, onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é legítimo exercer e responsabilidade que é necessário assumir. O necessário é, em suma, preservar o sentido do objeto de ensino para o sujeito da aprendizagem, o necessário é preservar na escola o sentido que a leitura e a escrita têm como práticas sociais. O real é que levar à…

colaboração de Vanda Maria Elias, apresenta neste livro seu pensamento sistematizado como uma ponte entre teorias sobre texto e leitura e práticas docentes. Escrito, principalmente, para professores do ensino fundamental e médio, Ler e compreender simplifica sem banalizar as concepções da professora Ingedore. A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de…