Edicao 3 O Repensar Educacional

O repensar educacional pelas Tecnologias da Informação e
Comunicação
Cleide Selma Pereira dos Santos1
Elisângela Soares Ribeiro2
Ioneide Sales Soglia3
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RESUMO
O presente trabalho traz algumas reflexões acerca das transformações ocorridas na sociedade ocasionadas pelas
Tecnologias da Informação e Comunicação analisando as implicações que estas mudanças trazem para o âmbito educacional. Assim, este estudo teve como objetivo investigar quais as repercussões que as TIC’s trouxeram para a educação.
O método de pesquisa utilizado foi de pesquisa bibliográfica buscando fundamentação teórica para a concretização do objetivo almejado. Concluímos que os avanços tecnológicos contribuíram significativamente para a transformação social e que esta requer práticas educativas capazes de desenvolver nos educandos a capacidade de viver autonomamente, tornando-os produtores e co-autores do conhecimento e seres ativos na sociedade.

1

Graduada em Pedagogia e pós graduanda em Gestão educacional pela Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia. Assistente de alunos no IFBA- Campus Jequié. Endereço eletrônico:: [e-mail]. 2
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Tutora do
Curso de extensão “As Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas”.
Participante do Grupo de Estudos Tecnologias da Informação e Comunicação (UESB) e Grupo de
Pesquisa Relação de Trabalho, Educação e Gênero (UESB). Endereço eletrônico:: [e-mail]. 3
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Campus- Jequié.
Professora de Educação Infantil na Creche Fundação Frei Luiz. Endereço eletrônico: [e-mail]. www.revistapindorama.ifba.edu.br

Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação.
Sociedade. Educação.

INTRODUÇÃO
A educação sofreu grandes transformações com o advento das TIC’s e
precisou