Professor Meramente Técnico E O Professor Comprometido Com A Educação Crítica

Cavalcanti Vieira e a Professora Sonia Maranhão que sem sombra de dúvidas foram grandes colaboradoras para realização deste projeto. Em fim, ao Senhor Deus que possibilitou que meu caminho cruzasse com os companheiros do curso e todos os Professores e Professoras que com maestria e sabedoria souberam possibilitar que o conhecimento fosse construído dentro de mim. José Orlando de Albuquerque: 1. INTRODUÇÃO A questão…

Projeto Político-Pedagógico Escola de Educação Básica Feevale Escola de Aplicação 2007 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................................................... |04 | | | | |1. DA CONTEXTUALIZAÇÃO....................................................................................

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÀTICA. Nilton Nelson Goulart Junior. MBA em Gestão Pública Cuiabá-MT RESUMO O trabalho discute o planejamento participativo enquanto estratégia da gestão democrática na educação. As reflexões contidas nesse estudo têm como fonte de pesquisa, estudos e publicações no âmbito educacional junto a administração publica em Mato Grosso, bem como as práticas de gestão escolar a partir das interações

...................20 REFERÊNCIAS.........................................................................................................25 1 INTRODUÇÃO No presente artigo procura-se observar os problemas da Educação Brasileira e especialmente na Literatura Infantil, que sempre foi vista como algo simples, senti a necessidade de discutir e de mostrar a importância da mesma na escola e na formação do leitor. “A Literatura Infantil, nas séries…

EDUCAÇÃO SUPERIOR E CIDADANIA Fernando Botto Lamóglia1 - PUCPR fernando@botonello.com.br Maria de Lourdes Gisi2 -PUCPR maria.gisi@pucpr.br Resumo O presente artigo foi elaborado a partir de pesquisa sobre cidadania e sua relação com a educação superior. Os referenciais teóricos pesquisados apresentam amplitudes conceituais da cidadania bastante significativas, levando a crer que a depender da época, do local e do próprio contexto em que foi estudada, teve seu significado afetado pela história.

de Ensino a Distância, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Medianeira. Orientador(a): Prof. Dr. Ricardo dos Santos MEDIANEIRA 2009 |[pic] |Ministério da Educação | | | |Universidade Tecnológica Federal do Paraná |[pic] | |

informações institucionais, transmitidas pelos professores, diretores de curso e ou administradores da Faculdade. Tem papel fundamental na aproximação do Corpo Discente com a Direção do Curso e a Direção Geral da Faculdade permitindo assim a contribuição dos alunos no aprimoramento das propostas pedagógicas. Ele age principalmente em reuniões de semestre com a comissão: A 1ª, em meados do semestre, serve meramente para avaliar o curso e a atuação dos professores. Essa reunião é…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LETRAS MELRIE LEITÃO INÁCIO A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO SOBRAL – CE 2014 MELRIE LEITÃO INÁCIO A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para…

CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO A avaliação da aprendizagem tem o sentido de um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Avaliar é conhecer, é dialogar, é indagar, é argumentar, é deliberar, é raciocinar, é aprender. O estudo apresentado tem como objetivo verificar o conhecimento de professores de uma cidade do interior da Zona da Mata Mineira, sobre avaliações nas aulas de educação física. Para a verificação foram aplicados questionários…

para que esta ruptura tão sonhada tornar-se uma realidade. Isso, aconteceu porque uma vez inseridos na universidade, os profissionais se aproximaram das outras ciências, passando assim, a enxergar a sociedade com outros olhos, com uma visão mais crítica da realidade. Assim, as bases sócio-políticas da perspectiva da intenção de ruptura, começam a nascer em plena ditadura através de movimentos estudantis que assumem uma posição contra a captura da liberdade imposta pela ditadura que…