Professor Meramente Técnico E O Professor Comprometido Com A Educação Crítica

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS INDÚSTRIAS BRASILEIRAS VALDINÉIA APARECIDA COSTA JOINVILLE - 2011 ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS INDÚSTRIAS BRASILEIRAS Valdineia Aparecida Costa1 Elzira Maria Bagatin Munhoz2 Resumo O presente artigo aborda uma análise sobre as atividades de educação ambiental nas indústrias brasileiras. Considerando que a maioria das indústrias faz um projeto de…

Organização de ANT~NION ~ V O A E D I PROFESSOR J. Gimer José ld O PASSADO E O PRESENTE DOS PROFESSORES Este ensaio organiza-se em dois tempos, sugerindo que o processo histórico de profssionalizaçáo do professorado (passado) pode servir de base à compreensão dos problemas actuais da proflssáo docente (presente). A primeira parte é preenchida com uma apresentação breve do modelo de análise da história da profissão docente em Portugal, que desenvolvi na obra Le Temps des…

para a mudança de postura da sociedade moderna perante o ser humano, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. A partir disso as pressões pelo direito coletivo possibilitaram vários avanços institucionalizando, por exemplo, a saúde coletiva, a educação coletiva, a democracia, os direitos das mulheres, as leis trabalhistas, direitos humanos dentre outros, benefícios que hoje usufruímos e que está diretamente relacionada a uma mudança na mentalidade da sociedade como um todo. Mas os…

SOCIAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL NA ESCOLA Social Service and Education: Contributions of a Social Worker at School Nelma Souza dos SANTOS1 RESUMO O presente estudo parte do pressuposto de que a educação é imprescindível para que todos os indivíduos tenham acesso à cultura e possam fazer parte no mundo, compreendendo a realidade em que se inserem e transformando suas próprias histórias de vida. Por sua vez, a escola é o local privilegiado de acesso à…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de Oliveira Hudson Orientador: João dos Santos Carmo São Carlos/SP 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a…

VICTOR PEDRO SANT’ANNA DE MORAES A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE BELÉM Belém/PA 2009 ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO ..............................................................................................................................................7 2 – UMA BREVE LEITURA SOBRE A QUESTÃO AMBIENTAL................................................................11. 2.1 – Construindo as bases da questão

ensino de História patrocinadas, entre outras instituições, pela ANPUH e pela SBPC, Marcos Silva, já professor do curso de História da Universidade de São Paulo, organizou uma coletânea de textos escritos por professores universitários e professores do então ensino de 1º e 2º graus: Repensando a História. Esse livro quebrava a perspectiva de que a universidade produzia conhecimento, e os professores formados por ela reproduziam-no, no máximo encontrando novas formas para fazê-lo. O…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: a visão do gestor de escola municipal PAULA SCALISSE DE ABREU MARQUES JACAREÍ – SP 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PAULA SCALISSE DE ABREU MARQUES AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: a visão do…

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2013 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO Com base nesses princípios e de acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de…

da modernização, o acesso aos mais diferentes meios de comunicação e a apropriação de novos valores cultuados pela sociedade, devido aos novos contextos histórico, social e cultural em que estamos inseridos, levam as instituições de formação de professores a busca de alternativas que visem acompanhar tais transformações. A Universidade Federal do Piauí, reconhecida como instituição responsável pela formação da grande maioria dos profissionais, que atua na área da docência no…